Las nuevas tecnologías y la investigación educativa. El análisis de datos de variables categoriales
El objetivo de este artículo es analizar el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la investigación educativa, y más espcíficamente en el análisis de datos categoriales.
Luis Lizasoain, Luis Joaristi
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[Response capacity to the COVID-19 pandemic in Latin America and the Caribbean]. [PDF]
Acosta LD.
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Coverage and fidelity of the Xpert MTB/RIF™ implementation in a high-burden area for pulmonary tuberculosis in Colombia [PDF]
Agredo F, Osorio L.
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Las correspondencias anatómicas pueden ser usadas para proveer una medida de la intensidad y tiempo de ocupación de los grupos humanos y evaluar los procesos naturales que afectan la distribución y dispersión de los materiales y así poder determinar la ...
Pablo G. Messineo, Cristian A. Kaufmann
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[Validity of Starfield́s model in the chronic care strategies of the Canary Islands (2015-2024)]. [PDF]
López García A, Barber Pérez P.
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[Clinical patterns of smokers through the analysis of their narrative in a health area of Galicia]. [PDF]
Rábade-Castedo C +5 more
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Lexical analysis of terms related to nursing care for pregnant women with syphilis. [PDF]
Silva ABPD +7 more
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Analizyng the implementation of the Health Promoting University framework in different contexts: a cluster analysis. [PDF]
Comellas-Sáenz P +2 more
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Socioeconomic and labor characterization and prevalence of chronic disease in the Colombian population in the periods 2010, 2013, and 2016: A multiple correspondence analysis. [PDF]
Palencia-Sánchez F +2 more
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