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Relationship between attribution of success and failure and school anxiety in Chilean students of secondary education [PDF]
, 2016 El objetivo de este estudio fue comprobar la relación entre las atribuciones de éxito y fracaso académico en Lenguaje y Matemáticas, y la ansiedad escolar en estudiantes de educación secundaria chilenos.
García-Fernández, José Manuel +5 more
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La afectación emocional causada por el COVID en estudiantes del área de salud
Interconectando Saberes, 2022 El Covid-19 ha provocado diversas dificultades en los diferentes ámbitos de la vida, tanto económica, social, familiar y escolar por el confinamiento que, aunque ha disminuido no ha concluido, provocando efectos psicológicos como depresión, estrés ...
Genaro Torres Vázquez +2 more
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INFAD, 2015 Dada la importancia de las creencias de eficacia personal en el desarrollo cognitivo de las personas y su marcada influencia en las reacciones emocionales y conductuales experimentadas sobre todo ante situaciones difíciles, el objetivo de este estudio es
José Manuel García Fernández +4 more
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Ansiedad y trastornos del espectro del autismo: notas para la intervención psicoeducativa
Siglo Cero, 2022 Se analizan de forma narrativa las relaciones entre comportamiento sensorial atípico, intolerancia a la incertidumbre y regulación emocional como generadores de los trastornos de ansiedad en niños y niñas autistas. El objetivo es estudiar el origen de la
María Sarah Sánchez-Cueva +2 more
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Regulación emocional y recuperación física de los jóvenes deportistas en modalidades deportivas individual y colectiva [PDF]
, 2018 Indexación: Scopus.Due to the influence of positive and negative affects experienced during competition on sports performance, emotional regulation is one of the psychological variables that are more interesting to the sport psychology field.
Mendoza, M.C., Molina, V.M., Oriol, X.
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Diferencias en ansiedad escolar en función del sexo y del curso académico en educación primaria
INFAD, 2017 La ansiedad escolar se define como un conjunto de respuestas cognitivas, psicofisiológicas y motoras que un individuo emite ante situaciones evaluadas como amenazantes, peligrosas o ambiguas, aunque objetivamente no lo sean. Las importantes consecuencias
Mª Isabel Gómez-Núñez +5 more
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Atribuciones del alumnado de matemáticas y manifestaciones de ansiedad en la escuela
INFAD, 2021 En el área de matemáticas el alumnado puede atribuir sus resultados académicos de éxito y fracaso a múltiples causas. Según las dimensiones causales que tengan estas autoatribuciones, la probabilidad de que los estudiantes experimenten ansiedad cognitiva,
Aitana Fernández-Sogorb +3 more
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Causas y consecuencias de la ansiedad matemática mediante un modelo de ecuaciones estructurales
Enseñanza de las Ciencias, 2013 La elección condicionada de itinerarios educativos, el abandono escolar o los bajos rendimientos en matemáticas son algunas de las situaciones escolares negativas originadas por la ansiedad matemática.
Andrés Palacios Picos +3 more
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INFAD, 2015 Desde el enfoque interactivo-tridimensional, la ansiedad escolar puede explicarse como una respuesta de tipo cognitiva, psicofisiológica o conductual, expresada ante situaciones escolares de gran presión como el fracaso escolar, la violencia escolar o la
Candido J. Ingles
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Relación entre ansiedad y rendimiento académico en alumnado de secundaria
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2021 El objetivo de este estudio fue indagar la relación entre ansiedad y rendimiento académico en estudiantes de secundaria. El diseño de la investigación fue transversal y correlacional, con una muestra probabilística de 156 estudiantes seleccionados ...
Cecilia Colunga-Rodríguez +4 more
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