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Uso de las WebQuest como recurso educativo potencializador del aprendizaje de la trigonometría [PDF]

open access: yes, 2013
El presente trabajo hace una descripción del análisis efectuado en estudio y aplicación de la metodología WebQuest como un recurso didáctico cuya fuente de información es Internet.
Acevedo, Yeison, Morales, Sandra
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Secuencia didáctica para graficar la circunferencia con centro en el origen

open access: yesRECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2018
El presente trabajo tuvo como objetivo diseñar y aplicar una secuencia didáctica para graficar e identificar las principales características de la circunferencia con centro en el origen utilizando papel y lápiz, material manipulable y Winplot. El método
Oscar Enrique Callejas Melgoza   +2 more
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Trabajo colaborativo de profesores de matemáticas como vivencia práctica del docente-investigador [PDF]

open access: yes, 2007
Este trabajo es una investigación acción sobre los efectos producidos en profesores de matemática al implementar una experiencia de formación continua. La innovación dirigida a la formación del profesorado consistió en el diseño, validación y aplicación ...
García Valldecabres, Marta/M.
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Resolución de problemas matemáticos con fracciones enfocados al contexto escolar

open access: yesEducación y Ciencia, 2019
Este artículo da a conocer los resultados parciales de una investigación de enfoque cualitativo de tipo acción educativa, que está orientada a desarrollar una propuesta didáctica para la enseñanza de las matemáticas.
Diana Paola Avella Tuta   +2 more
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Un estudio de reproducibilidad de situaciones didácticas: un enfoque sistémico [PDF]

open access: yes, 2004
En este trabajo, presentamos los resultados del desarrollo de una investigación sobre un fenómeno didáctico denominado reproducibilidad. La relevancia de este trabajo para la didáctica de las matemáticas, está en que aborda de manera sistémica una ...
Lezama, Javier
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Los problemas medioambientales y la formación del profesorado: una propuesta didáctica

open access: yesEl Guiniguada, 2016
Desde diversos ámbitos, incluido el educativo y la formación de profesores, se viene insistiendo en la necesidad de elaborar actividades de enseñanza que contribuyan al aumento de conocimientos y a la mejora de actitudes sobre las cuestiones que atañen ...
Emigdia Repetto Jiménez   +2 more
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LOS ESQUEMAS DEL PAISAJE COMO APLICACIÓN DIDÁCTICA

open access: yesDidáctica Geográfica, 2013
El estudio de la geograña a través del paisaje se manifiesta como una vía de gran interés desde el punto de vista docente. La importancia que adquieren «las formas» en esta ciencia da la posibilidad de representar gráficamente los elementos del paisaje.
Pilar Lacasta Reoyo
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Adquisición y desarrollo del nivel fonológico: intervención didáctica en retrasos y trastornos fonológicos y fonéticos. [PDF]

open access: yes, 1996
Revisamos los fundamentos teóricos de la fonética y de la fonología, estableciendo una nítida distinción entre las mismas en virtud de los principios Jingilisticos de F. de Saussure.
Aceña Palomar, José María
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El grupo rítmico y el grupo fónico en la clase de ELE [PDF]

open access: yes, 2013
En este artículo se expone la aplicación de la jerarquía fónica (Cantero, 2002) en la didáctica de la pronunciación, argumentando a favor del grupo rítmico y del grupo fónico como agrupaciones de palabras en torno a un acento —paradigmático y ...
Planas i Morales, Sílvia
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