Reflexiones didácticas sobre el componente socio-humanístico en la formación creativa del arquitecto. [PDF]
, 2012 Una sociedad más justa y equitativa dependerá, en gran medida, de que el hombre pueda autotransformarse conscientemente. Para ello existen valiosas instituciones como la educación, que para el siglo XXI pretende «..Contribuir a proteger y consolidar los ...
Herrán Gascón, Agustín de la +2 more
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La economía vista desde un ángulo epistemológico: de la economía a la economía política; del estructuralismo a la complejidad [PDF]
, 2005 La ciencia económica es una ciencia diversa, con innumerables escuelas y corrientes. En el presente texto se ordenan algunas de ellas tomando una serie de criterios epistemológicos de referencia.
Coq Huelva, Daniel
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, 2002 Este texto propone una sistematización de las bases conceptuales del Paradigma o Pensamiento Complejo.
Andrade, Raiza
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Habilidades Básicas Para Aprender A Pensar
Xihmai, 2012 María Celina Arredondo Trillas, 2006 Este libro plantea de manera sencilla un tema muy complejo como es el de las habilidades de pensamiento. La obra está integrada por cuatro capítulos teóricos y dos prácticos los cuales ofrecen una serie de ...
Marta Izaguirre Quezada
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Emergencia en la educación de posgrado. El caso de la experiencia educativa “Taller de Innovación Arquitectónica” de la maestría en Arquitectura de la Universidad Veracruzana, México [PDF]
, 2018 Ponència presentada a la sessió 2El paradigma de la complejidad y de sistemas nos obliga a replantear nuestra posición respecto a la forma en la que planteamos el proceso de Aprendizaje en los estudios de Arquitectura y Urbanismo, y con mayor ...
Castro Salgado, Selim Abdel +2 more
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Lev Vigotsky, producción y recepción de sus ideas
Psocial, 2015 La tardía difusión de la obra vigotskiana representa un hecho paradójico, ya que se encuentran en ella importantes desarrollos teóricos y epistemológicos.
Adriana Sulle +2 more
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Comprehensive Assessment of the Impact of the Master’s in Leadership of Socio-educational Transformation [PDF]
, 2012 Aquest article analitza els resultats obtinguts amb l’avaluació de l’impacte del Màster en Pedagogia Social i Comunitària: Lideratge de la Transformació Socioeducativa (MPS) i presenta les característiques del mètode d’avaluació proposat.
Marza Ibañez, Vicent +1 more
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Paradigma de la comlejidad, modelos científicos y conocimiento educativo [PDF]
, 2003 El objetivo de este artículo es mostrar los principios epistemológicos sobre los que se apoya el Paradigma de la Complejidad y la Teoría del Caos, así como también contextualizar su desarrollo en el marco del debate epistemológico actual.
Romero Pérez, Clara
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Salud Colectiva, 2008 El presente artículo plantea un enfoque para la determinación del riesgo que la vivienda urbana precaria conlleva para la salud desde una concepción holística fundamentada en el pensamiento complejo, la salud colectiva y la vulnerabilidad global ...
María del Carmen Rojas +4 more
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Planeación Y Evaluación Basadas En Competencias
Xihmai, 2012 Leslie Cázares Aponte y José Fernando Cuevas de la Garza Trillas, 2007 Esta obra tiene el propósito de presentar los fundamentos y prácticas que permitan el desarrollo de competencias partiendo de los cuatro pilares de la educación de Delors ...
Esther Fragoso Fernández
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