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Sociological analysis of the training of neonatal nurses in Minas Gerais (2000-2001). [PDF]

open access: yesRev Bras Enferm
Souza Januaria I   +5 more
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Aprendizagem colaborativa no ecossistema da U.Porto

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Almeida, Isabel   +2 more
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FERRAMENTAS COLABORATIVAS: PERCEPÇÃO E USO NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA

Apresentações Trabalhos Científicos, 2020
NOVAS EXIGÊNCIAS VÊM SURGINDO NA EDUCAÇÃO FRENTE À ERA DIGITAL, OS PROCESSOS TORNAM-SE CADA VEZ MAIS COMPLEXOS, FAZENDO COM QUE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TAMBÉM TENHAM QUE SE ADAPTAR. O USO DE FERRAMENTAS COLABORATIVAS VEM OCUPANDO ESPAÇO DENTRO DOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA), AUMENTANDO A INTERAÇÃO ENTRE OS ESTUDANTES E OS PROFESSORES ...
KARINA E L FERREIRA, ALEXANDRE DOMANICO
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APRENDIZAGEM COLABORATIVA E LETRAMENTO

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
Este estudo analisa a aprendizagem colaborativa e o letramento no desenvolvimento da leitura e escrita. Tal prática, oportuniza uma aprendizagem mais ativa através do estimulo do pensamento crítico e das capacidades de interação, negociação de informações, resolução de problemas e autorregulação no processo de ensino-aprendizagem.
Maria Gama de Oliveira   +1 more
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APRENDIZAGEM COLABORATIVA

Este estudo tem como tema “Aprendizagem colaborativa”, com o objetivo de discorrer sobre como a aprendizagem colaborativa remete à interação e à coparticipação com o objetivo de alcançar trocas expressivas, levando a um modelo de aprendizagem distinta.
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Metodologias ativas e aprendizagem colaborativa: algumas reflexões

PROJEÇÃO E DOCÊNCIA
A dinâmica do ensino e da aprendizagem tem se transformado significativamente, impulsionada tanto por avanços tecnológicos, quanto por mudanças nas abordagens pedagógicas. As metodologias ativas e a aprendizagem colaborativa representam abordagens pedagógicas inovadoras centradas no aluno.
Brasileiro Junior, Arildo Santos   +6 more
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APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Este capítulo apresenta uma pesquisa de abordagem exploratória e descritiva, com ênfase qualitativa, fundamentada em revisão teórica e documental. O estudo investiga o uso da aprendizagem colaborativa como ferramenta pedagógica, destacando a participação dos alunos no processo de aprendizagem.
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Edmodo, dinamizar a aprendizagem colaborativa

2018
Este relatório enquadra-se na Unidade Curricular Estágio Profissional do 2.º ano do Mestrado de Ensino de Informática e pretende testemunhar o trabalho realizado no contexto da Intervenção Pedagógica Supervisionada, com o tema: Edmodo, dinamizar a aprendizagem colaborativa. Todo o trabalho de intervenção foi realizado na Escola Básica Mosteiro e Cávado
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