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Reflexiones docentes sobre proyectos de Aprendizaje-Servicio Universitario en Actividad Física

Ágora para la Educación Física y el Deporte
El Aprendizaje Servicio (ApS) promueve actividades estudiantiles solidarias, al ofrecer un servicio mientras se adquieren competencias profesionales vinculadas a una asignatura, en este caso, los Trabajos de Fin de Grado.
Olatz Bastarrica-Varela, M. V. Vizcarra Morales, Judit Martínez-Abajo, Rakel Gamito Gomez   +3 more
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Review - Characterization of rubber compounds with post-industrial leather waste // Revisión - Caracterización de compuestos de caucho con residuos de cuero posindustrial

Prospectiva, 2017
Comúnmente los residuos industriales son dispuestos en vertederos o destinados para incineración, perdiendo con esto su uso potencial como materias primas en la fabricación de nuevos materiales. Las industrias del caucho y del cuero son consideradas como
William Urrego Yepes, Natalia Cardona Vásquez, Sandra Milena Velásquez Restrepo, Carolina Abril Carrascal   +3 more
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Oportunidades de inclusión social para personas con discapacidad intelectual mediante un programa de Aprendizaje-servicio

Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity
El presente trabajo tuvo como objetivo evaluar el efecto de una experiencia de Aprendizaje-Servicio Universitario en el logro de la inclusión social de personas con discapacidad intelectual mediante la oferta de oportunidades de práctica de actividad ...
Nieves M Sáez-Gallego, Jorge Abellán, Yessica Segovia   +2 more
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Aprendiendo a educar para la salud a través del aprendizaje servicio. Compartir ideas, la universidad va al instituto [PDF]

, 2017
Se parte de un proyecto de aprendizaje servicio transversal de desarrollo de un ciclo de conferencias taller a estudiantes de secundaria realizadas por estudiantes de la UB.
Estrada Masllorens, Joan Maria, Galimany Masclans, Jordi, Guix Comellas, Eva Maria, Maestre, Elena, Morín Fraile, Victoria, Rubio i Serrano, Laura, Sancho, Raúl, Sarria Guerrero, José Antonio, Vázquez Archilla, Manuel   +8 more
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Aprendizaje-Servicio en la formación de ingenieros: caso de estudio

European Public & Social Innovation Review
Introducción: El Aprendizaje-Servicio (ApS) es una metodología pedagógica que promueve la formación integral de los estudiantes mediante proyectos comunitarios.
Maritza Correa Valencia, Marisol Gordillo Suarez, Lilian Sofía Sepúlveda-Salcedo   +2 more
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Modelo de sistematización en los proyectos sociales de ApS (UIC) [PDF]

, 2014
The Service-Learning methodology responds to the needs of social context and promotes academic and social dual mission to be met by the universities. The different phases followed to carry out the projects implemented during the Internships of Education ...
Fuertes Camacho, María Teresa
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Evaluación del desarrollo de la competencia de ciudadanía en el alumnado universitario a través del aprendizaje- servicio como metodología innovadora

European Public & Social Innovation Review
Introducción: El Aprendizaje-Servicio (ApS), (Peña, 2020) es una metodología educativa que armoniza el servicio comunitario con la reflexión crítica centrada en la justicia social, siendo transformadora cuando incluye reflexión, participación e ...
Encarnación Chica Merino, Paz Peña García   +1 more
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Aprendizaje-servicio en futuros docentes: desarrollo de la competencia social y ciudadana [PDF]

, 2016
El EEES ha supuesto una oportunidad para la deseable renovación metodológica en las universidades españolas (Calvo-Bernardino y Mingorance-Arnáiz, 2009).
Chiva-Bartoll, Oscar, Gil-Gómez, Jesús, Moliner Garcia, Odet   +2 more
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Aprendizaje-Servicio como instrumento para incorporar la Agenda 2030 en las universidades

Revista Iberoamericana de Educación Superior
Existe consenso en afirmar que las instituciones de educación superior deben participar como agentes activos en la consecución de la Agenda 2030, poniendo todas sus misiones al servicio de la sociedad.
Iratxe Amiano, Monike Gezuraga, Israel Alonso-Sáez   +2 more
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Promoviendo la justicia social a través del aprendizaje-servicio en la formación de maestros de Educación Infantil [PDF]

, 2013
As early childhood teacher education programs have begun to place greater emphasis on standards and accountability, there has been less focus on working with the community, and especially working on important social justice issues (Kroll, 2013).
Ethridge, Elizabeth A., Kelly, Loreen, Lake, Vickie E., Stubblefield, Jessica L., Winterbottom, Christian   +4 more
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