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El aprendizaje-servicio como filosofía de la educación

RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio
El aprendizaje-servicio es una metodología educativa que combina el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad, destacándose por el equilibrio entre el aprendizaje intencionado y el impacto social simultáneo.
Sergi Oms
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Conociendo la percepción de los socios comunitarios en los proyectos de aprendizaje-servicio en la Universidad más austral del mundo: Universidad de Magallanes

RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio
El aprendizaje-servicio es una metodología de educación y de entrega de servicios sociales hacia la comunidad, y tiene como principales actores a estudiantes, docentes y socios comunitarios.
Nicolh Montecinos Vera, Melissa Flores Águila, Lorena Aguilar Soto   +2 more
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Profiguración, aprendizaje-servicio y sostenibilidad: las relaciones intergeneracionales como propuesta educativa

RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio
La socialización intergeneracional es necesaria para la sostenibilidad humana: una educación entre generaciones promovida a través de proyectos de aprendizaje-servicio, con nuevos conceptos, como el neologismo de la profiguración y de la educación ...
Fidel Molina-Luque, Joan Tahull fort
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Aprendizaje-servicio en contexto mapuche: aprendizajes, herramientas y reflexiones en torno al caso del Consultorio de Caballos Carretoneros, Medicina Veterinaria UCT

RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio
El documento describe la experiencia de aprendizaje-servicio utilizando la educación intercultural en contexto mapuche, con el proyecto Consultorio de Caballos Carretoneros de la Universidad Católica de Temuco.
Carolina Mora Ríos, Carola Volpi Cona, Felipe Paillao González, Christian Tuemmers Apablaza   +3 more
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Transformando la educación universitaria a través del aprendizaje-servicio: un proyecto de compromiso social y académico

RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio
Este artículo presenta la experiencia del proyecto "Transformando realidades", una iniciativa de aprendizaje-servicio en la Universidad del País Vasco dentro del programa Campus Bizia Lab.
Haizea Galarraga Arrizabalaga, Rakel Gamito Gómez, Ana Luisa López Vélez, María Teresa Vizcarra Morales   +3 more
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¿Cuándo es integral el aprendizaje-servicio? Replanteando la educación integral a través del aprendizaje solidario latinoamericano

RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio
Este artículo propone un marco, fundamentado en el pensamiento latinoamericano, para entender cómo el aprendizaje-servicio puede fomentar una educación integral.
Maristela do Nascimento Rocha
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Impacto de un programa de aprendizaje-servicio y educación deportiva sobre la competencia social y los aprendizajes

Educación XX1
El desarrollo de la competencia social (CS) se ha convertido en una prioridad para legisladores, educadores e investigadores. Entre las diferentes metodologías que han incidido positivamente sobre la CS destacan tanto el modelo pedagógico de Educación ...
Juan-Gregorio Fernández-Bustos, L. M. García López, David Gutiérrez, Irene González-Martí, Jorge Abellán   +4 more
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Estrategias de Aprendizaje-Servicio: aplicabilidad en el contexto ecuatoriano

MENTOR revista de investigación educativa y deportiva
El sistema educativo ecuatoriano enfrenta desafíos en la integración del aprendizaje-servicio, debido a la rigidez curricular y falta de recursos, lo que limita su efectividad en el desarrollo integral de los estudiantes.
Ralph Alexander Sommer Aguilar, Wladimir Hermógenes Correa Correa, Sonia Carlota Aguilar Vargas, Marco Tulio Sarango Masache, Carlos Alberto Landeta Jarr´ín, Graciela del Pilar Yánez Cajas, Narcisa Azucena Heras Calle   +6 more
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Aprendizaje-servicio y aprendizaje comunitario

2018
1 Introduccion 1 El aprendizaje-servicio constituye una herramienta pedagogica en el aprendizaje de segundas lenguas (L2) en la que el contenido del curso y el servicio a la comunidad se encuentran estrechamente vinculados ...
Darcy W. Lear, Annie R. Abbott
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Aprendizaje Servicio y Pensamiento Computacional

El objetivo del Aprendizaje-Servicio es revertir parte del proceso educativo en beneficio de la comunidad, por ello, se propone como actividad a los estudiantes universitarios del Grado en Ingeniería Informática la organización de la Olimpiada de Pensamiento Computacional para estudiantes de primaria y secundaria.  El objetivo del proyecto es utilizar
León, Coromoto, Rodríguez-León, Casiano, Miranda, Gara, Segredo, Eduardo, Herrero-Álvarez, Rafael, Moreno de Antonio, Luz Marina, Ramos-Domínguez, Carmen Elvira, Arnay del Arco, Rafael, Castilla Rodríguez, Iván, Toledo Delgado, Pedro, López Plata, Israel, Hernández Aceituno, Javier   +11 more
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