Results 21 to 30 of about 838 (74)

Cossos significants, cossos representats, cossos resistents. L’itinerari corporal d’una noia skinhead [PDF]

open access: yes, 2013
L’objectiu d’aquest article és presentar parts de les temàtiques tractades a la mevatesi doctoral Cos, biografia i cultures juvenils. Els estudis de cas del moviment skinheadi dels latin kings & queens a Catalunya, defensada al gener de 2009 al ...
Porzio, Laura
core   +2 more sources

Alumnes absents : què fer? [PDF]

open access: yes, 2007
Com moltes altres, l'assignatura Direcció d'Empresa II - Recursos Humans, de la Diplomatura de Ciències Empresarials de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) té un problema: La meitat dels estudiants matriculats no assisteixen a classe.
Pedreira Font, Ricard
core  

Ser mestres. Fer de mestres

open access: yes, 2015
L’obra SER MESTRES & FER DE MESTRES, respon al treball realitzat amb un grup d’estudiants de l’ensenyament de mestre de l’especialitat d’educació musical, en el marc de l’assignatura Didàctica General i Atenció a la Diversitat, durant el curs acadèmic ...
Piqué Simón, Begoña
core  

Escola i immigració estrangera a Catalunya : la integració escolar [PDF]

open access: yes, 2002
Realitzar una breu exposició sobre la relació entre immigració estrangera i escola a Catalunya és una tasca complexa a causa de la diversitat i precarietat d'algunes de les respostes que s'han donat i pel debat social que genera aquesta qüestió.
Palaudàrias, Josep Miquel
core   +2 more sources

Aprenentatge creatiu per projectes per impulsar la innovació tecnològica

open access: yes@tic: Revista d'Innovació Educativa, 2017
This paper shows the results of the application of a project-based learning methodology that blended flipped classroom and face-to-face sessions, along with creativity and lateral thinking techniques, to integrate the expected concepts and procedures of technology innovation and boost entrepreneurship among students of Master’s degree in chemical ...
openaire   +1 more source

Educació Audiovisual a l'aula de Tecnologia [PDF]

open access: yes, 2019
La divulgació té bàsicament dos factors: el coneixement i la capacitat de transmetre'l correctament. El llenguatge audiovisual i divulgatiu compta amb elements que poden potenciar l'aprenentatge competencial de la tecnologia, augmentar la capacitat de ...
Amargant Bosch, Oriol
core   +1 more source

Relatogramar l'aprenentatge: La relatoria gràfica com a mètode d’avaluació dels aprenentatges i d’acompanyament al procés creatiu al batxillerat d’Arts Visuals, Imatge i Disseny.

open access: yes, 2020
[cat] És habitual en l’educació artística de l'ESO i el batxillerat trobar propostes pedagògiques que se centren en les habilitats tècniques i els resultats i no en el procés creatiu i la seva anàlisi. Atès que la manera d’avaluar determina la manera d’aprendre, l’objectiu d’aquest treball ha estat elaborar una proposta pedagògica que introdueixi la ...
openaire   +1 more source

La programació i la intervenció didàctica en l'esport escolar (II). Aportacions dels diferents estils d'ensenyament [PDF]

open access: yes, 1999
Un cop afrontades les possibilitats d'actuació docent quant a la tècnica d'ensenyament (primera part), abordem en aquesta segona part les aportacions que els diferents estils d'ensenyament brinden al docent per a ensenyar el contingut d'esports en el ...
Delgado Noguera, Miguel Ángel   +1 more
core  

Espai, context i creativitat : aprenentatge de les matemàtiques [PDF]

open access: yes, 2017
L'ensenyament de les matemàtiques implica l'adquisició d'habilitats de planificació matemàtica i la capacitat d'identificar les matemàtiques en els contexts.
Font González, Jordi   +4 more
core   +2 more sources

Oferir informació, construir aprenentatges [PDF]

open access: yes, 2002
En aquest article es reflexiona sobre allò que caracteritza substantivament l’aprenentatge, sobre la seva gradació de qualitat i sobre els estils de representació (visual, auditiu i cinestèsic). També es resumeix la teoria constructivista. Aquestes bases
Trepat, Cristòfol A.
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy