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Las ganancias del diseño: El Centro de Pedagogía Urbana de Brooklyn
Materia Arquitectura, 2012 El artículo analiza el Centro de Pedagogía Urbana (CUP), una organización sin fines de lucro de Brooklyn, Nueva York, que utiliza el arte y el diseño para mejorar el compromiso cívico. El objetivo del análisis es descubrir qué podrían aprender del modelo
Jacob Moore
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La difusión de la arquitectura moderna en España a través de sus revistas especializadas. Los casos alemán e italiano [PDF]
, 2004 Hoy en día ya no se cuestiona la importancia que tuvieron las décadas de los cincuenta y los sesenta en la puesta al día y la reincorporación de la arquitectura española al marco de la modernidad internacional. Sin embargo, aún se oyen ecos sobre la idea,
Esteban Maluenda, Ana
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Un modelo propio de investigación en arquitectura [PDF]
, 2015 La investigación arquitectónica necesita de ser reconocida en formatos propios al proyecto arquitectónico asumiendo las variables de calidad de los trabajos científicos.
Alarcón González, Luisa +3 more
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El movimiento moderno en Guadalajara: Cuarenta años de arquitectura (casi) desconocida
Arquitecturas del Sur, 2013 Guadalajara produjo, entre 1930 y principios de los años 70, notables ejemplos de una arquitectura austera y sin pretensiones estilísticas, con énfasis en el sentido espacial y funcional.
Mónica del Arenal Pérez
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RA. Revista de Arquitectura, 2013 Tras la II Guerra Mundial la España de Franco se adapta al proceso de recomposición geoestratégica. En 1953 se firma la alianza con los Estados Unidos y el concordato con la Santa Sede.
Víctor Pérez Escolano
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La ley del reloj. Orígenes de la metáfora de la máquina en la arquitectura
Cuaderno de Notas, 2015 Los edificios no son máquinas. No lo son, desde luego, si se sigue la definición que da de ellas el Essai sur la composition des machines, el excelente manual publicado en 1808 por dos ingenieros españoles, Betancourt y Lanz, y que fue el primero de su ...
Eduardo Prieto
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Investigación en arquitectura en la universidad. En la interpretación de los arquitectos académicos ¿una tarea espontánea o impuesta? [PDF]
, 2017 Ponència presentada a la sessió 1En la Carta de la formación en arquitectura, ratificada por La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (por sus siglas en inglés, UNESCO) y la UIA en 2005, se señala que una de las ...
Cordero Arroyo, Graciela, Pinto, Rosalba
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Hacia una poligrafía de la arquitectura contemporánea [PDF]
, 2009 La historiografía suele categorizar a la arquitectura acudiendo a periodos cronológicos, ámbitos políticos, geográficos, e incluso climáticos, centrándose en arquitectos concretos o en grupos auto-seleccionados, afiliaciones mutuas, etc.
Otero-Pailos, J. (Jorge)
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