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SAGE: software para la enseñanza de las matemáticas básicas [PDF]

open access: yes, 2015
En el presente trabajo se pretende mostrar el uso de un software libre (código abierto), elaborado para llevar a cabo cálculos algebraicos, simbólicos y numéricos escrito en el lenguaje de programación Python, llamado SAGE (Software para Experimentación ...
Bedoya, Carlos Andrés
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[Stakeholder views of the integration of community pharmacy with Primary Health Care teams]. [PDF]

open access: yesAten Primaria, 2021
Gastelurrutia MA   +3 more
europepmc   +1 more source

Articulador de conocimiento: centro interdisciplinar - empresarial

open access: yes, 2021
Se ha desarrollado un edificio que plantea unificar tres ámbitos desarticulados por la ciudad, creando como respuesta a la demanda un centro que incluya un programa empresarial, de investigación y universitario. Es por esto que se decide plantear un centro el cual tuviera como impronta consolidar a la ciudad de La Plata como plaza articuladora de los ...
openaire   +1 more source

Didactica para potenciar el pensamiento matemático mediante el uso de dispositivos Lego [PDF]

open access: yes, 2015
El presente artículo presenta de forma resumida una didáctica de escuela secundaria para mediar los procesos de aprendizaje en las matemáticas a través de dispositivos robóticos como los ...
Henao, Juan Carlos, Murcia, Euclides
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Geração de ambiências -Conceitos articuladores

open access: yesBoletim Gaúcho de Geografia, 2013
Não consta no original.
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La utilización de videos y preguntas como estrategia para la enseñanza del cálculo [PDF]

open access: yes, 2015
Los videos se han consolidado como un recurso de gran acogida entre los estudiantes para su trabajo independiente en los cursos de Matemáticas y Cálculo en los primeros semestres de educación superior.
Alarcón, Sergio Alberto   +2 more
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Lo emocional como articulador de la razonabilidad en la didáctica de la matemática [PDF]

open access: yes, 2016
El texto presenta una revisión crítica de la matemática emocional, al tiempo que trata el papel de las emociones en la reconfiguración de la didáctica de las matemáticas en relación con la razonabilidad.
Henao, Rubén Darío, Moreno, Mónica
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Elementos articuladores para los modos de comprender el concepto de derivada [PDF]

open access: yes, 2015
Este reporte describe los elementos matemáticos articuladores en los modos de pensar el concepto de derivada de una función real de variable real. Estos modos se han sustentado en el pensamiento práctico y teórico de Sierpinska, y se han validado con un ...
Parraguez, Marcela, Pinto, Irma
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