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CIÊNCIA GEOGRÁFICA COMO ARTICULADORA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONCEITOS E REFLEXÕES À FORMAÇÃO DOCENTE
2023Buscando integrar a realidade social aos conteúdos escolares, a Educação Ambiental apresenta-se como um conceito interdisciplinar, uma vez que reúne as mais variadas áreas do conhecimento, e estas quando integradas, proporcionam uma visão mais holística, que leva em consideração as propriedades de um todo e suas inter-relações.
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2023
Esta pesquisa objetiva analisar, no Assentamento Palestina, em Cravolândia-Ba, as potencialidades que possam contribuir para o desenvolvimento local endógeno, considerando a percepção dos próprios assentados sobre fortalezas, oportunidades, fraquezas e ameaças lá existentes, bem como experiências semelhantes que se apoiaram no uso de tecnologias ...
J. L. Chaves +3 more
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Esta pesquisa objetiva analisar, no Assentamento Palestina, em Cravolândia-Ba, as potencialidades que possam contribuir para o desenvolvimento local endógeno, considerando a percepção dos próprios assentados sobre fortalezas, oportunidades, fraquezas e ameaças lá existentes, bem como experiências semelhantes que se apoiaram no uso de tecnologias ...
J. L. Chaves +3 more
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2023
Tesis (Arquitecta y Magíster en Arquitectura del Paisaje--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2021 ; La geografía del archipiélago austral y las fuerzas de sus mareas y oleaje, hacen del Estrecho de Magallanes una de las zonas con mayor potencial mareomotriz/undimotriz del planeta.1 2 Esta tesis propone el aprovechamiento de estas fuerzas para la
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Tesis (Arquitecta y Magíster en Arquitectura del Paisaje--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2021 ; La geografía del archipiélago austral y las fuerzas de sus mareas y oleaje, hacen del Estrecho de Magallanes una de las zonas con mayor potencial mareomotriz/undimotriz del planeta.1 2 Esta tesis propone el aprovechamiento de estas fuerzas para la
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I.C. Investig@cción
La vida de los migrantes indígenas a contexto de ciudad, por su agitación, dinámicas, adaptación, procesos de organización, aculturación y/o deculturación, nos dejan apreciar las realidades sociales, políticas y económicas, así como las educativas que viven; más aún cuando su cotidianidad la desempeñan en territorios “extraños” y retirados del ambiente
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La vida de los migrantes indígenas a contexto de ciudad, por su agitación, dinámicas, adaptación, procesos de organización, aculturación y/o deculturación, nos dejan apreciar las realidades sociales, políticas y económicas, así como las educativas que viven; más aún cuando su cotidianidad la desempeñan en territorios “extraños” y retirados del ambiente
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