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Temporal aspects of auditory: knowledge production in four national journals [PDF]

open access: yes, 2011
BACKGROUND: this article was produced based on a review of articles published since 2005 in four major national journals in the fields of Speech (Pró-Fono Revista de Atualização Científica, Revista Brasileira de Otorrinolaringologia, Revista CEFAC and ...
Lemos, Stela Maris Aguiar   +1 more
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A Geometria na formação de normalistas em tempos de Escola Nova: apropriações mineiras na década de 1930 [PDF]

open access: yes, 2014
Disponível em http://www.ufmt.br/ppgecem/arquivos/fe680b09b197423d65b99fda9706b9c1.pdfO artigo apresenta uma análise da presença da geometria na formação de normalistas no estado de Minas Gerais na década de 1930, no âmbito do movimento da escola nova ...
Oliveira, Maria Cristina Araújo de
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Debate sobre o Artigo de Almeida-Filho: "Transdisciplinaridade e Saúde Coletiva"

open access: yes, 1997
M.C.S. Minayo, pelo convite para participar das paginas amarelas desta revista. Nao quero deixar de assinalar que este introito, longe de desempenhar o papel de mero cumprimento de formalida­des, refere-se a varios sentimentos agrada­veis.
L. Castiel
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Relatório de Pesquisa:

open access: yesRecital - Revista de Educação, Ciência e Tecnologia de Almenara/MG, 2022
Este artigo teve por finalidade apresentar o processo de elaboração, aplicação e validação do produto educacional, (Re)conhecer para permanecer, resultante e parte integrante da pesquisa de mestrado, “Evasão e permanência nos cursos técnicos integrados ...
Karine Rodrigues Alvarez, R. P. Matos
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TRAÇOS DE “MODERNIDADE” NOS ARTIGOS DE MATEMÁTICA DA REVISTA ESCOLA SECUNDÁRIA

open access: yesRevista Diálogo Educacional, 2008
Este artigo apresenta uma análise de propostas modernizadoras para oensino de Matemática, publicadas no período de 1957 a 1963, na RevistaEscola Secundária, com vistas ao que posteriormente se configurou comoMovimento da Matemática Moderna (MMM). Essa revista foi estruturadacomo uma instância formadora de professores, pois surge em um contextoem que a ...
Oliveira, Maria Cristina Araújo de   +1 more
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Comentário ao artigo de F. Grenand, "Nommer son univers..."

open access: yes, 2009
Esta entrevista e parte do especial Estudos de Comunidade, que compoe este numero da revista Cadernos de Campo. O especial apresenta arti- gos e depoimentos que fizeram parte do evento “Constituindo um campo”: estudos de comuni- dade e o desenvolvimento ...
P. Cesarino
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Artigo científico na área de saúde: diretrizes para sua elaboração e avaliação

open access: yesRevista de Ciências Médicas e Biológicas, 2018
Introdução: O aumento da velocidade, da diversidade e do volume das publicações científicas, tanto em escala global como no que diz respeito às pesquisas em saúde, tem levado a comunidade científica a reconhecer a necessidade do estabelecimento de ...
Adílio Campos Portugal   +7 more
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De como devemos ler a ciência!

open access: yesRevista Portuguesa de Medicina Geral e Familiar, 2010
Exmo. Senhor Director da Revista Portuguesa de Clínica Geral, A Revista Portuguesa de Clínica Geral publicou recentemente um artigo sob o título «Depressão em idosos: prevalência e factores associados».
Luiz Miguel Santiago
doaj   +1 more source

Identificação de Altas Habilidades em artigos publicados na Revista Educação Especial [PDF]

open access: yesRevista Educação Especial, 2020
A identificação de pessoas com altas habilidades (PAH), embora seja uma temática amplamente discutida no meio acadêmico, tem sido caracterizada como um processo complexo e desafiador, especialmente no contexto escolar, devido à escassez de instrumentos validados e ao despreparo de educadores no que se refere à identificação e ao atendimento as PAH.
Josilene Domingues Santos Pereira   +2 more
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Conhecimento profissional docente e formação de professores

open access: yesRevista Brasileira de Educação, 2022
RESUMO Este artigo encontra-se dividido em três partes. Na primeira parte, argumenta-se que a questão central da formação de professores reside num “terceiro género de conhecimento”, designado por conhecimento profissional docente.
António Nóvoa
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