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Sociedad e Infancias, 2023 El presente artículo busca reflexionar en torno a la siguiente pregunta ¿Cómo las experiencias de vida de niñas que viven en Centros de Asistencia Social contribuyen en su rendimiento académico?
María Dolores Durán Domínguez +1 more
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Social assistance and inclusive growth
International Social Security Review, Volume 73, Issue 3, Page 33-53, July/September 2020., 2020 Abstract The expansion of social assistance in low‐ and middle‐income countries raises important issues for inclusive growth. Labour is by far the principal asset of low‐income groups. Changes in the quantity, quality, and allocation of labour associated with social assistance will impact on the productive capacity of low‐income groups and therefore on
Armando Barrientos, Daniele Malerba
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Atención a la vulnerabilidad estudiantil: incentivo a la asistencia escolar
Congreso Internacional Ideice, 2021 Este informe representa una exploración de los Programas de Transferencias Monetarias en diversos países de la región, haciendo énfasis en la experiencia local. En la primera sección se presentan los antecedentes, donde se detallan y definen las medidas que ha implementado el Estado en los últimos 20 años con el fin de mitigar la Vulnerabilidad ...
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Educación para jóvenes y adultos: visibilizando diversas trayectorias educativas
Revista de Psicología, 2022 Los desafíos por una educación de calidad son complejos dada las cifras de deserción escolar. En Chile, esta población es atendida por la modalidad Educativa para Jóvenes y Adultos, donde no existe suficiente información sobre estas trayectorias ...
Tabata Contreras-Villalobos +1 more
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, 2007 En primer lugar, se destaca que la evaluación del rendimiento escolar está en función de la planificación. Propone atender tres aspectos para la evaluación del rendimiento escolar: la evaluación del sistema educativo, la del docente y la del alumno.
Arroyo del Castillo, Victorino
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Salud Pública de México, 2020 Objetivo. Analizar la prevalencia de uso de métodos anticonceptivos (MAC) modernos en adolescentes de 12 a19 años en 2012 y 2018-19, y factores asociados con su uso consistente. Material y métodos.
Aremis Villalobos +6 more
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Apoyo docente y rechazo escolar: diferencias y capacidad predictiva en adolescentes
INFADLa asistencia escolar regular resulta esencial para el desarrollo académico, social y emocional de los adolescentes. Bajo el constructor de problemas de asistencia escolar, se agrupan diversas manifestaciones de inasistencia, destacando el absentismo ...
María Pérez Marco +2 more
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Anales de Antropología, 2021 El fenómeno de niños estadounidenses viviendo en México, en parti- cular en el Estado de México, no es nuevo. Desde el año 2000 se registra población menor de edad nacida en Estados Unidos residiendo en el estado.
Rodrigo Aguilar Zepeda
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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston +2 more
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Interrupción, intermitencia y recorte de la asistencia en la escuela secundaria
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2022 El propósito de este artículo es describir los procesos discontinuos que atraviesan las experiencias escolares de los/as jóvenes en relación con la asistencia escolar en una escuela secundaria técnica de la ciudad de Rosario (Argentina). Problemática que
Mercedes Saccone
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