Hvilke erfaringer har lærere med oppfølging og tilrettelegging for elever med Asperger syndrom i skolen? [PDF]
, 2015 Dette er et kvalitativt intervjustudie av fire informanter der jeg ønsker å få belyst hva det er som opptar lærere med ansvar for elever med Asperger syndrom i skolen.
Mastad, Liv Kari
core
Resultater fra forskningsprosjektet Psykisk helse hos barn og unge i barneverninstitusjoner. [PDF]
, 2015 Det foreligger svært lite norsk forskning om psykisk helse hos ungdommer i barneverninstitusjoner. For å bøte på denne kunnskapsmangelen ble forskningsprosjektet «Psykisk helse hos barn og unge i barneverninstitusjoner» igangsatt. Prosjektet startet
Brubakk, Ann-Mari +5 more
core
«Å spille et spill der man ikke har lært reglene» En kvalitativ studie med unge voksne kvinner, 18-30 år, med autismespekterdiagnose og deres skoleerfaringer. [PDF]
Sammendrag Formålet med denne studien er å gi en utvidet forståelse av hvordan jenter med autisme opplever skolehverdagen, med særlig fokus på deres egne erfaringer og opplevelser.
Hobæk, Kjersti Elisabeth Skipnes
core
Tilpasset opplæring / spesialundervisning for elever med autisme, utviklingshemming og utfordrende atferd i videregående skole [PDF]
, 2023 Kock, Anette
core
How can meditation reduce cognitive overload in people with Autismspectrum Diagnoses? [PDF]
, 2020 Leine, Julie Slenes
core
Mellom linjene - Autistiske trekk og ferdigheter i emosjonsgjenkjenning [PDF]
Evnen til å gjenkjenne emosjonelle uttrykk er en av de mest grunnleggende kildene til sosial informasjon. Denne evnen kan forklares som å lese mellom linjene, da det innebærer evnen til å tolke informasjon fra flere kilder, som ansiktsuttrykk ...
Thorsen, Ingrid.
core
Kjønnsforskjeller i autisme kamuflering [PDF]
Background: Camouflaging (also known as masking/compensating) is when people with autism spectrum disorders attempt to hide or minimize their autistic traits/symptoms to appear more neurotypical or «normal».
Vik, Sindre
core
Dyreassistert pedagogikk og elevenes skolelivskvalitet: Læreres erfaringer med hund som en medierende hjelper. [PDF]
Denne masteroppgaven utforsker hvordan hundeassistert pedagogikk kan påvirke elevenes skolelivskvalitet ved å anvende KART-modellens dimensjoner - kontroll, arbeid, relasjon og tid.
Nordbø, Willy.
core
The transition from middle school to high school for students with autism spectrum disorder [PDF]
, 2022 Kock, Anette
core