Hvilke erfaringer har lærere med oppfølging og tilrettelegging for elever med Asperger syndrom i skolen? [PDF]
, 2015 Dette er et kvalitativt intervjustudie av fire informanter der jeg ønsker å få belyst hva det er som opptar lærere med ansvar for elever med Asperger syndrom i skolen.
Mastad, Liv Kari
core
Resultater fra forskningsprosjektet Psykisk helse hos barn og unge i barneverninstitusjoner. [PDF]
, 2015 Det foreligger svært lite norsk forskning om psykisk helse hos ungdommer i barneverninstitusjoner. For å bøte på denne kunnskapsmangelen ble forskningsprosjektet «Psykisk helse hos barn og unge i barneverninstitusjoner» igangsatt. Prosjektet startet
Brubakk, Ann-Mari +5 more
core
«Å spille et spill der man ikke har lært reglene» En kvalitativ studie med unge voksne kvinner, 18-30 år, med autismespekterdiagnose og deres skoleerfaringer. [PDF]
Sammendrag Formålet med denne studien er å gi en utvidet forståelse av hvordan jenter med autisme opplever skolehverdagen, med særlig fokus på deres egne erfaringer og opplevelser.
Hobæk, Kjersti Elisabeth Skipnes
core
How can meditation reduce cognitive overload in people with Autismspectrum Diagnoses? [PDF]
, 2020 Leine, Julie Slenes
core
Tilpasset opplæring / spesialundervisning for elever med autisme, utviklingshemming og utfordrende atferd i videregående skole [PDF]
, 2023 Kock, Anette
core
Mellom linjene - Autistiske trekk og ferdigheter i emosjonsgjenkjenning [PDF]
Evnen til å gjenkjenne emosjonelle uttrykk er en av de mest grunnleggende kildene til sosial informasjon. Denne evnen kan forklares som å lese mellom linjene, da det innebærer evnen til å tolke informasjon fra flere kilder, som ansiktsuttrykk ...
Thorsen, Ingrid.
core
Kjønnsforskjeller i autisme kamuflering [PDF]
Background: Camouflaging (also known as masking/compensating) is when people with autism spectrum disorders attempt to hide or minimize their autistic traits/symptoms to appear more neurotypical or «normal».
Vik, Sindre
core
Dyreassistert pedagogikk og elevenes skolelivskvalitet: Læreres erfaringer med hund som en medierende hjelper. [PDF]
Denne masteroppgaven utforsker hvordan hundeassistert pedagogikk kan påvirke elevenes skolelivskvalitet ved å anvende KART-modellens dimensjoner - kontroll, arbeid, relasjon og tid.
Nordbø, Willy.
core
Foreldres opplevelse av skolens tilrettelegging for deres barn med stort læringspotensial [PDF]
Denne kvalitative studien omhandler elever med stort læringspotensial, og ved bruk av intervju med en fenomenologisk tilnærming ønsket jeg å få foreldres opplevelser av skolens tilrettelegging for deres barns behov.
Eliassen, Anette Sofie
core