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Revista de Psicodidactica, 2020
Resumen Con el fin de tener un mejor entendimiento de la relacion existente entre las actitudes academicas y el rendimiento academico en la adolescencia inicial, se lleva a cabo el presente estudio teniendo en cuenta el autoconcepto academico como ...
Alejandro Veas +3 more
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Resumen Con el fin de tener un mejor entendimiento de la relacion existente entre las actitudes academicas y el rendimiento academico en la adolescencia inicial, se lleva a cabo el presente estudio teniendo en cuenta el autoconcepto academico como ...
Alejandro Veas +3 more
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Código Científico Revista de Investigación
En los entornos educativos mediados por tecnología, la interacción digital ha intensificado los procesos de autoevaluación interpersonal, generando transformaciones en la manera en que los estudiantes construyen su autoconcepto académico.
Miguel Angel González Sánchez +2 more
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En los entornos educativos mediados por tecnología, la interacción digital ha intensificado los procesos de autoevaluación interpersonal, generando transformaciones en la manera en que los estudiantes construyen su autoconcepto académico.
Miguel Angel González Sánchez +2 more
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Revista Complutense de Educación
INTRODUCCIÓN. La deshonestidad académica representa una crisis ética para la educación superior que afecta la calidad formativa. La literatura ha empleado la Teoría de la Acción Planificada para explicar la deshonestidad por el efecto de creencias sobre ...
José Hernando Ávila Toscano +1 more
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INTRODUCCIÓN. La deshonestidad académica representa una crisis ética para la educación superior que afecta la calidad formativa. La literatura ha empleado la Teoría de la Acción Planificada para explicar la deshonestidad por el efecto de creencias sobre ...
José Hernando Ávila Toscano +1 more
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Investigación educativa duranguense
Este estudio se realizó con el objetivo reconocer la manera en la que el autoconcepto académico se relaciona con el estado socioemocional de los estudiantes de educación primaria.
Flor Judith Rodríguez Ortíz
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Este estudio se realizó con el objetivo reconocer la manera en la que el autoconcepto académico se relaciona con el estado socioemocional de los estudiantes de educación primaria.
Flor Judith Rodríguez Ortíz
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Relaciones longitudinales entre el autoconcepto académico y el rendimiento académico
Revista de Psicodidactica, 2019Resumen En la investigacion del autoconcepto son pocos los estudios longitudinales que examinan si la estructura del autoconcepto de dos factores relacionados con competencia y afecto es estable a lo largo del tiempo.
Feifei Han
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Revista Latinoamericana de Calidad Educativa
Este artículo analiza la influencia del acoso cibernético sobre el autoconcepto académico en estudiantes de una universidad privada de Puerto Rico. Su objetivo es explicar cómo las interacciones digitales hostiles afectan la percepción de competencia, el
Roberto Rodriguez Rivera
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Este artículo analiza la influencia del acoso cibernético sobre el autoconcepto académico en estudiantes de una universidad privada de Puerto Rico. Su objetivo es explicar cómo las interacciones digitales hostiles afectan la percepción de competencia, el
Roberto Rodriguez Rivera
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Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
La literatura en torno al autoconcepto académico es amplia; sin embargo, se han identificado contrastes entre los resultados empíricos de diversas investigaciones y los planteamientos teóricos del constructo.
Martín Caballero Rivera +2 more
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La literatura en torno al autoconcepto académico es amplia; sin embargo, se han identificado contrastes entre los resultados empíricos de diversas investigaciones y los planteamientos teóricos del constructo.
Martín Caballero Rivera +2 more
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Revista peruana de investigación e innovación educativa
Este estudo investigou as relações entre as variáveis autoconceito acadêmico e expectativas. A amostra foi composta por 127 estudantes, de ambos os sexos, entre 16 e 19 anos de idade.
Ramiro Jesús Gutiérrez Vásquez +4 more
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Este estudo investigou as relações entre as variáveis autoconceito acadêmico e expectativas. A amostra foi composta por 127 estudantes, de ambos os sexos, entre 16 e 19 anos de idade.
Ramiro Jesús Gutiérrez Vásquez +4 more
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El Autoconcepto Académico, es un factor de influencia decisiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje, por ello, lo condiciona y posibilita, siendo un predictor del rendimiento escolar (Pacheco et al., 2009; Schmidt et al., 2008). Estudios afirman que,
Yorka Katherine Reyes Cáceres
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