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PDDE e a construção da autonomia escolar: uma análise histórica entre os anos de 1995–2024

Contribuciones a las ciencias sociales
Este artigo analisa a trajetória e a evolução histórica do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), criado em 1995 como política de descentralização do financiamento educacional e fortalecimento da autonomia escolar.
Gilça Onélia de Jesus, S. Zotti
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La paradoja de la autonomía escolar

Scientific journal T&E
Este ensayo analiza críticamente los alcances reales de la autonomía escolar en las instituciones educativas oficiales del distrito de Santa Marta (Colombia), en el marco de la descentralización educativa promovida por el Ministerio de educación nacional
Carol Paola Molina Vargas
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POLÍTICAS EDUCATIVAS NO CONTEXTO ANGOLANO: UM OLHAR SOBRE A LBSEE ENQUANTO SUPORTE LEGAL PARA A COMPREENSÃO DOS CONCEITOS DE CENTRALIZAÇÃO, DESCENTRALIZAÇÃO, DESCONCENTRAÇÃO E AUTONOMIA APLICADAS NO CONTEXTO ESCOLAR

Lumen et Virtus
As Políticas Educativas surgem na perspetiva de garantir o acesso, o direito, frequência e a formação de pessoas a fim de responder aos diversos desafios contemporâneos do país.
Mário Charle Hossi
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(D)Enunciar a autonomia: Contributos para a compreensão da génesee da construção da autonomia escolar

Educação, Sociedade & Culturas
Ferreira, Elisabete (2012). (D)Enunciar a Autonomia: Contributos para a compreensão da génese e da construção da autonomia escolar. Porto: Porto Editora.
F. Martins
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CULTURA ESCOLAR E AUTONOMIA NA ESCOLA

Trata-se de um ensaio sobre o papel do imaginário na formação da cultura escolar para a autonomia da escola, ou de uma escola para a autonomia, cujos fundamentos são o pensamento de D. Júlia, C. Castoriadis e M. Bakhtin, e que conclui pela importância da utopia na escola, como espaço de um saber próprio e que seja construído coletivamente.
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Liderança escolar e Autonomia das escolas

2017
Este trabalho tem como objetivo a análise do conceito de liderança escolar correlacionando-o com o de autonomia. Para tal, faz-se uma breve análise do fenómeno da liderança, da inteligência emocional, estabelecendo uma relação entre ambas. Analisa-se, ainda, a autonomia das escolas que, entre vários aspetos, pretende o reforço das lideranças escolares.
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GESTÃO ESCOLAR: DISCUTINDO A AUTONOMIA E A PARTICIPAÇÃO

Anais do(a) III ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE, SEÇÃO MARANHÃO E I SEMINÁRIO POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROFISSIONALIZAÇÃO E TRABALHO DOCENTE, 2021
Thadson Duarte Figueredo, Samuel Barros Araújo, Jerffeson Miguel de Oliveira, Mary Luiza Silva Carvalho Vila Nova, Antonio Sousa Alves   +4 more
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A autonomia das crianças em contexto pré-escolar

2018
O presente relatório de estágio apresenta a investigação realizada no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar, inserida no Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico do Instituto da Educação da Universidade do Minho.
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Gestão educacional, autonomia e mediação escolar num agrupamento de escolas

2019
O presente relatório é realizado no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, mais concretamente no domínio de Administração, Gestão e Implementação de Lideranças e dá conta do processo de estágio curricular realizado entre Outubro de 2018 e Abril de 2019, numa escola de 2º e 3º ciclo.
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