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Comparando autoavaliação e avaliação de professores sobre as habilidades sociais de crianças com deficiência mental [PDF]

open access: yesInterpersona: An International Journal on Personal Relationships, 2010
This study investigated the convergent validity of the Social Skills Rating System (SSRS-BR) in a sample of Brazilian children with mental disabilities. Correlations were tested between the commons global scale and subscales from the forms of selfevaluation and evaluation by teachers.
Lucas Cordeiro Freitas   +1 more
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Avaliação da evolução do índice de vegetação de teledetecção usando de técnicas de processamento de imagens [PDF]

open access: yes, 2019
Vegetation has a substantial role as an indicator of anthropic effects, specifically in cases where urban planning is required. This is especially the case in the management of coastal cities, where vegetation exerts several effects that heighten the ...
Delrieux, Claudio Augusto   +4 more
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Educational Assessment in Portugal [PDF]

open access: yes, 2009
This paper discusses some of the Portuguese education features and its intended learning assessment system. Pupils’ retention and drop out rates are analysed and discussed.
Fernandes, Domingos
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Quality of High-protein Diet Bar Plus Chia (Salvia hispanica L.) Grain Evaluated Sensorially by Untrained Tasters [PDF]

open access: yes, 2018
The objective of this study was to develop, analyze composition and evaluate the microbiological and sensory characteristics of high-protein diet bars (PB) with the addition of chia grain (Salvia hispanica L.), partially replacing isolated soy protein ...
Cavenaghi, Daniela Fernanda Lima de Carvalho   +6 more
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Gestão escolar: o perfil do diretor das unidades escolares da rede municipal de educação de Caetité-BA

open access: yesRevista de Estudos em Educação e Diversidade
Este artigo apresenta uma análise do perfil sociodemográfico dos diretores das escolas da rede municipal de Caetité-BA, com base nos dados do Painel de Estatísticas dos Gestores Escolares da Educação Básica, divulgados pelo INEP e reunidos através dos ...
Eduarda Mendes Malheiros   +2 more
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Characterization of the Reasons Why Brazilian Science Teachers Drop Out of Online Professional Development Courses

open access: yesInternational Review of Research in Open and Distributed Learning, 2018
Teachers face different challenges and opportunities through distance education. We used a combination of quantitative and qualitative approaches to investigate the factors leading in-service science teachers to quit online courses.
Maurício Roberto Motta Pinto da Luz   +3 more
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Contributions of body fat, fat free mass and arm muscle area in athletic performance of wheelchair basketball players

open access: yesMotricidade, 2017
The aims of this study were: to verify the relationship (1) and dependency (2) between body fat (BF), fat free mass (FFM) and the arm muscle area (AMA) with athletic performance of wheelchair basketball players.
Lúcia Oliveira   +3 more
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Autoavaliação de escolas: um estudo de caso centrado numa parceria entre uma Universidade e um Agrupamento de Escolas

open access: yesIndagatio Didactica, 2020
O presente artigo foca a assessoria que um Centro de Investigação do domínio da Educação de uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública prestou durante dois anos letivos a um Agrupamento de Escolas no âmbito da sua autoavaliação, em resultado da ...
Diana Oliveira, Nilza Costa, Luís Costa
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Contributions to a cognitive analysis of the teacher evaluation policy [PDF]

open access: yes, 2007
A definição de novas regras para a avaliação dos professores do ensino não superior acontece, em Portugal, com a publicação do Decreto‑Lei n.º 15/2007, de 19 de Janeiro.
Costa, Estela
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Resistir regímenes de evaluación en el estudio del escribir: hacia un imaginario enriquecido [PDF]

open access: yes, 2017
Resumen Este artículo se enfoca en el imaginario (Castoriadis, 1987) predominante en la investigación sobre el escribir y se pregunta, en particular, cómo los regímenes de evaluación ejercen orientaciones analíticas sobre este fenómeno.
Lillis, Theresa
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