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Este capítulo de libro presenta una aproximación teórica al Modelo Pedagógico de Educación de Aventura, y su aplicación en la Educación Física escolar. En el mismo, se detallan las características imprescindibles para llevar a cabo el modelo, así como una propuesta didáctica de aplicación con la Espeleología en Educación Física.
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Este proyecto consiste en la realización de salidas culturales con el propósito de sensibilizar a niños y niñas de la Unidad Educativa Santana frente a las diversas manifestaciones culturales que se ofrecen en Cuenca, Ecuador.
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Enfermería:¿Una maravillosa aventura?
Han transcurrido vientisiete años, desde la mañana aquella de febrero, cuando por vez primera crucé el umbral de la Escuela de Enfermería.Desde entonces, con excepción de tres años, mi vida profesional ha estado ligada a ella y he sido testigo y elemento activo de su ...
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Various sociodemographic variables on acute and inpatient stroke care
Background: Key factors affecting stroke outcomes include swift diagnosis and early treatment, however, disparities in symptom recognition, particularly in minority groups, impact timely care.
Glenn Goodwin, DO +7 more
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Vivienda unifamiliar en Tolosa. Incluye ficha técnica.
Sararí, Roberto, Sararí, Nicolás
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Aventura fingida y aventura verdadera: Roque Guinart frente a don Quijote
No disponible.
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Complete regrowth of hair following scalp tattooing in a patient with alopecia universalis
Amanda Ramnot, DO +2 more
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Los nombres propios hispánicos en Camerún: entre aventura y globalización semiolingüística
El objetivo de este artículo consiste en recoger y analizar los nombres propios hispánicos de persona y lugar que abundan en los escritos urbanos de Camerún.
ZACHARIE HATOLONG BOHO
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