Ortaokul 6. Sınıf Edat ve Bağlaç Konusunda Başarı Testi Geliştirme: Güvenirlik ve Geçerlik Analizi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2023 Bu çalışmanın amacı, 6. Sınıf düzeyinde edat ve bağlaç konusuyla ilgili dil bilgisi başarı testi geliştirmektir. Bu amaç doğrultusunda ilk olarak Bloom’un yenilenen taksonomisi dikkate alınarak konuya ait kazanımlar belirlenmiş ve bu kazanımları ...
Şükran Dilidüzgün +1 more
doaj +1 more source
Ev/ اَوْ Bağlacının İfadeye Kattığı Farklı Anlamların Türkçe Meâllere Aktarımı Sorunu
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2021 Dilde kullanılan kelimelerin genel olarak bir asıl/temel manası bulunmasının yanı sıra, bu kelimeler zamanla temel anlamının dışında yeni ve özel anlamlar kazanır. Ortaya çıkan bu anlamlar temel anlamdan bütünüyle bağımsız olmaz.
Ahmet Karadağ
doaj +1 more source
“İSTİKLÂL MARŞI”NIN SÖZCÜK GRUPLARI ÜZERİNE ŞEKİLSEL BİR İNCELEME DENEMESİ
Uluslararası Filoloji Bengü, 2022 Türk dilinin önemli konularından birini de sözcük grupları oluşturmaktadır. İsim+edat, isim+isim, sıfat+isim, sözcük/sözcük grubu+bağlaç+sözcük/sözcük grubu, cümle unsuru+fiil+fiilimsi eki’nin anlamsal ve yapısal bir uyumundan oluşan sözcük grupları ...
Eda Eyi
doaj +1 more source
Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Çalışmalarındaki Yazım ve Noktalama Hatalarının Belirlenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020 Araştırma, ortaokul öğrencilerinin yazma çalışmalarındaki yazım ve noktalama hatalarını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Yazım ve noktalama kuralları öğretimi, bir dilin yazı dili olarak geliştirilmesi, yazılı anlatımın açık ve anlaşılır olması ...
Üzeyir SÜĞÜMLÜ
doaj +1 more source
Use of Conjunctions in Columns by Güneri Civaoğlu: A Text-Linguistics Analysis
Sakarya University Journal of Education, 2019 Text-linguisticsinvestigates whether words that appear together form a text or not and todaythere are some generally accepted norms called textuality criteria.
Erkan Özden
doaj +1 more source
المشترك اللفظيّ في اللغة العربيّة - الأداة ما أنموذجًا
Kocaeli İlahiyat Dergisi, 2021 تُعدّ ظاهرة المشترك اللغويّ من أهمّ الخصائص التي تتميّز بها اللغة العربيّة ويُقصد بالمشترك اللغويّ تعدّد المعاني للفظة الواحدة، كإطلاق لفظ العين على العين الباصرة، وعين الماء، والجاسوس.
Nader Edelbi, Mahmoud Harırı
doaj
ÇALIŞMA ALIŞKANLIĞI YÖNELİMİNİN METİN İÇİNDE EN ÖNEMLİ BULUNAN BİLGİ TÜRÜ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 1998 Bu araştırmanın amacı, öğrencilerin çalışma alışkanlığı yönelimleri ile yazılı bir öğretim materyali içinde en önemsedikleri bilgi türü arasında bir ilişki olup-olmadığını ortaya koymaktır. Araştırma Ankara ilindeki bir ilköğretim okulunun 7.
Deniz Deryakulu
doaj +1 more source
Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Sözcük Düzeyinde Yazım Yanlışlarının İncelenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019 Bu araştırmanın amacı, ortaokul altıncı sınıf öğrencilerinin sözcük düzeyinde yazım yanlışlarının incelenmesidir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemiyle gerçekleştirilmiştir.
Özgür BABAYİĞİT
doaj +1 more source
Bağlaçların Öğretimi: Öğretim Programı, Ders Kitapları ve Öğretmen Görüşleri
Turcology ResearchBu çalışmanın amacı, yapılandırmacı yaklaşıma göre düzenlenen bağlaç öğretimini öğretmen görüşleri, ortaokul Türkçe ders kitapları etkinlikleri ve Türkçe Dersi Öğretim Programı (TDÖP) çerçevesinde incelemektir.
Ömer Demirtaş, Yusuf Tepeli
doaj +1 more source
Ortaokul Öğrencilerinin Bağlayıcı Bilgisi Üzerine Bir İnceleme
Uluslararası Filoloji BengüBu çalışmanın temel amacı ortaokul öğrencilerinin bağlayıcı bilgi düzeylerini sınıf düzeyi, cinsiyet, okuma sıklığı ve yazma sıklığına göre incelemektedir.
Aziz Olcay Olğaç +1 more
doaj +1 more source