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INTERRITÓRIOS, 2021
O estudo teve por objetivo compreender o currículo enquanto prática pedagógica docente-discente vivenciada em sala de crianças de 0 a 1 ano (berçário). Apoiado em princípios da abordagem qualitativa, teve como campo de investigação um Centro Municipal de
Maria Jaqueline Paes de Carvalho +1 more
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O estudo teve por objetivo compreender o currículo enquanto prática pedagógica docente-discente vivenciada em sala de crianças de 0 a 1 ano (berçário). Apoiado em princípios da abordagem qualitativa, teve como campo de investigação um Centro Municipal de
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A CRIANÇA COMO PROTAGONISTA NA EDUCAÇÂO INFANTIL: DO BERÇÁRIO AO MATERNAL
International Seven Journal of MultidisciplinaryO presente artigo aborda a temática da criança como protagonista na Educação Infantil, com foco no período que compreende do berçário ao maternal. A pesquisa parte da concepção contemporânea de infância, que reconhece a criança como sujeito de direitos ...
Jaqueline da Silva França
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DO BERÇÁRIO AO MATERNAL: CAMINHOS PARA O PROTAGONISMO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
International Seven Journal of MultidisciplinaryO presente artigo aborda o protagonismo da criança na Educação Infantil, com ênfase nas etapas do berçário ao maternal, buscando compreender os caminhos que possibilitam a atuação ativa e participativa dos pequenos nesse período fundamental do ...
Jaqueline da Silva França
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Berçário: lugar dos começos da vida e da construção da profissionalidade docente
RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O SaberThis article presents my account of teaching babies aged 5 months to 18 months, reflecting on daily participation in child development, as well as the challenges and solitude that accompany pedagogical practice.
Isabel Oliveira
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O BRINCAR E AS INTERAÇÕES NO COTIDIANO DO BERÇÁRIO
Cadernos para o ProfessorEste texto apresenta uma experiência desenvolvida em uma turma de Berçário II, a qual intencionou valorizar e potencializar a brincadeira e a interação entre as crianças, ao mesmo tempo em que privilegiou as experiências que emergiam no cotidiano.
Lutiane Novakowski
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Colloquium Humanarum
The development and learning of babies in in the kindergarten are topics of growing interest for researchers in Education and Psychology, as they have come to be seen and understood as active beings, who develop and build knowledge through physical and ...
Rita Melissa Lepre +1 more
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The development and learning of babies in in the kindergarten are topics of growing interest for researchers in Education and Psychology, as they have come to be seen and understood as active beings, who develop and build knowledge through physical and ...
Rita Melissa Lepre +1 more
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PEQUENOS PESQUISADORES DA NATUREZA: DESCOBRINDO CORES, CHEIROS, SABORES E TEXTURAS NO BERÇÁRIO I
ARACÊEste artigo relata o projeto "Pequenos Pesquisadores da Natureza", desenvolvido em um CMEI de Palmas-TO em 2025, visando estimular o desenvolvimento sensorial de bebês do berçário I através de experiências lúdicas com cores, aromas, sabores e texturas ...
Taynara Araújo Chaves +7 more
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O BERÇÁRIO COMO ESPAÇO EDUCATIVO: PARA ALÉM DO CUIDADO ASSISTENCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista ftEste estudo tem como objetivo refletir sobre o berçário como espaço educativo, superando a concepção de assistencialista que ainda permeia esse contexto da Educação Infantil.
Neuzeli Pereira Rocha Silva +1 more
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Aprender Antes da Palavra: a Produção de Materiais Pedagógicos no Berçário
Revista de Gestão e SecretariadoEste artigo tem como objetivo discutir a importância da construção de materiais pedagógicos pelo professor que atua no berçário, considerando as especificidades do desenvolvimento infantil na primeira infância.
Angélica Rangel do Nascimento
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