Results 51 to 60 of about 30,269 (151)

Meningkatkan Kemampuan Berbicara melalui Kegiatan Bercerita Berbantu Media Finger Puppet pada Anak Kelompok B

Musamus Journal of Primary Education, 2019
Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara pada anak TK kelompok B melalui bercerita berbantu media finger puppet di TK Negeri Pembina Merauke. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas secara kolaborasi.
Nurlayli Hasanah, Diah Harmawati, Afif Khoirul Hidayat   +2 more
doaj   +1 more source

Implementasi Metode Bermain Peran dalam Keterampilan Berbicara pada Pembelajaran Teks Negosiasi

Narasi
Berbicara merupakan salah satu keterampilan berbahasa. Pembelajaran berbicara merupakan keterampilan berbahasa yang penting untuk diajarkan pada jenjang SMP.
Moh. David Bahtiar, Rizki Zahratun Nisak, Rosiana Putri, Moh. Fikri Zulfikar, Moh. Abdul Haq Kafabih   +4 more
doaj   +1 more source

UPAYA TUTOR MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN USIA 5-6 TAHUN DI TK HARAPAN BANGSA KECAMATAN KUALA KABUPATEN LANGKAT

Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 2016
Abstrak Latar belakang masalah dalam penelitian ini masih rendahnya kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di TK Harapan Bangsa Kuala Kecamatan Kuala Kabupaten Langkat, sehingga anak menjadi anak yang pendiam dan tidak berani berbicara ketika tampil di
Nasriah Nasriah, Novi Yanti
doaj   +1 more source

Students’ Perception toward Implementation of Kamishibai as A Medium for Practicing Japanese Speaking

Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa, 2021
Berbicara dalam bahasa Jepang merupakan salah satu hal yang umumnya dianggap sulit bagi pemelajar bahasa Jepang. Ketidakpercayaan diri, kecemasan, kurangnya latihan, maupun proses pembelajaran yang kurang menekankan pada kemampuan berbicara dapat menjadi
Meira Anggia Putri, Sonda Sanjaya, Rahmi Oktayory Wikarya, Dini Faisal   +3 more
doaj   +1 more source

Pengembangan Bahan Ajar Berbicara Berbasis Kesantunan Berbahasa

Ranah: Jurnal Kajian Bahasa
This research implements Leech and Grice's language politeness maxims in the development of Speaking teaching materials. The goal is to produce a product of Speaking Teaching Materials Based on Language Politeness. The method used to achieve this goal is
Akhyaruddin, Priyanto, Ade Bayu Saputra, Arum Gati Ningsih, Andiopenta Purba, Nurfadilah , Lusia Oktri Wini   +6 more
doaj   +1 more source

Pelatihan keterampilan berbicara melalui program DISMA bagi santri Pondok Pesantren MTA Mojogedang

Community Empowerment Journal
Program DISMA (Diskusi Santri Muda Aktif) dirancang sebagai solusi untuk meningkatkan keterampilan berbicara santri Pondok Pesantren MTA Mojogedang.
Ahmad Saiful Izza Amrulloh, Evi Chamalah
doaj   +1 more source

ANALISIS KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Journal for Lesson and Learning Studies, 2019
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan berbicara siswa kelas V pada pelajaran bahasa Indonesia di SD Negari 4 Temukus dan mendeskripsikan faktor-faktor yang memengaruhi keterampilan berbicara siswa kelas V pada pelajaran bahasa ...
Kadek Dwi Padmawati, Ni Wayan Arini, Kadek Yudiana   +2 more
doaj   +1 more source

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO

Jurnal Empati, 2017
Kecemasan berbicara di depan umum merupakan salah satu bentuk dari hambatan komunikasi (communication apprehension) yang bisa dialami oleh setiap individu.
Velda Fiska Saputri, Endang Sri Indrawati   +1 more
doaj   +1 more source

IMPROVING STUDENTS’ SPEAKING SKILL BY USING STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS)

Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 2016
Kemampuan berbicara merupakan keahlian yang penting dimiliki oleh siswa. Dengan mampu berbicara yang baik, siswa akan mampu menyampaikan ide dan pendapatnya.
Widia Yunita
doaj   +1 more source

Pengembangan Materi Ajar Secara 3D Augmented Reality Untuk Pengajaran Berbicara Bahasa Arab

Tarling, 2019
Proses pembelajaran yang umumnya berjalan di setiap kelas hanya terpaku pada satu sumber belajar yaitu buku pelajaran membuat peserta didik merasa jenuh dalam belajar.
Muhammad Adi Setiawan
doaj   +3 more sources