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Digitale Medien im Blickwinkel des Symbolischen Interaktionismus

Medienimpulse, 2015
Dieser Artikel zeigt anhand von Beispielen auf, dass die Theorien des Symbolischen Interaktionismus an Aktualität nichts eingebüßt haben, obwohl es aufgrund von digitalen Medien einen einschneidenden gesellschaftlichen Wandel vor allem in der Art und ...
Ursula Dopplinger
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Ausländische Erfahrungen mit Modellen output-orientierter Steuerung - aus pädagogischer Perspektive am Beispiel Englands und Wales [PDF]

, 2003
Großbritannien hat im vergangenen Vierteljahrhundert einen tiefgreifenden gesellschaftlichen Wandel und Umbau seines Wohlfahrtsstaates erfahren. ... Auch der Bildungsbereich blieb von dieser Dynamik nicht ausgeschlossen, die ihren prononcierten Ausdruck ...
Hornberg, Sabine
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Bildungswesen im Spannungsfeld von Demokratisierung und Privatisierung. Das Beispiel England [PDF]

, 1996
This paper presents a view of the reality of education in English schools in the maintained sector since the passing of the Education Reform Act 1988 and legislation subsequent to it. It does so by using a framework of ideology, policy and practice.
Stokes, Peter
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Englisch als Lingua franca versus andere Sprachen im Bildungswesen: Polen und Japan im Vergleich

Glottodidactica, 2019
The purpose of this study is to compare Poland’s and Japan’s foreign language policies in preschool, elementary, lower/upper secondary and higher education and shed light on the aspect of multilingualism in this milieu as well.
Monika Kowalonek-Janczarek
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Künstliche Intelligenz und Bildung: Differenzierte Betrachtung statt Pauschalurteil

Medienimpulse
Diese Stellungnahme bezieht sich auf die Replik von Christian Swertz, der in der Ausgabe 3/2024 der MEDIENIMPULSE auf den Artikel „Künstliche Intelligenz in der Bildung – Ein KInderspiel?“ kritisch reagiert.
Barbara Sabitzer, Corinna Hörmann, Lisa Kuka   +2 more
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Ost-, ostmittel- und südosteuropäische Prostituierte in West-, Mittel-, Nord- und Südeuropa seit den 1980er Jahren [PDF]

, 2007
not ...
Andrijasevic, Rutvica
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Kompetenzorientierung im Fremdsprachenunterricht: was heiβt das eigentlich?

Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, 2009
Die letzten Jahre haben für unseren Fremdsprachenunterricht, sowohl an Schulen und Hochschulen als auch an sonstigen Bildungseinrichtungen, Neuorientierungen in vielerlei Hinsicht erbracht.
Ulrike Arras
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Ästhetische Bildung und Kunstpädagogik im aktuellen Bildungsdiskurs: Das  STEA+M-framework für innovative Erfahrungs- und Lernformate

Medienimpulse
Das 4. Sustainable Development Goal der UN-Agenda 2030 lautet: Hochwertige Bildung. Gleichzeitig unterliegt der Kompetenzbegriff einer gelungenen Navigation und Partizipation in der analogen und digitalen Gesellschaft einem ständigen Wandel und zeigt die
Anastasiya Savran
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Editorial. [PDF]

Z Bild Forsch, 2022
Eder F, Brauckmann-Sajkiewicz S, Paseka A.   +2 more
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«Mögen sich die Rekrutenprüfungen als kräftiger Hebel für Fortschritt im Schulwesen erweisen!» PISA im 19. Jahrhundert: Die schweizerischen Rekrutenprüfungen – Absichten und Auswirkungen

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2007
Die Implementierung von Bildungsstandards im schweizerischen Bildungswesen ist keine aktuelle Modeerscheinung, vielmehr haben Leistungsmessungen in der Schweiz Tradition. Bereits im 19.
Claudia Crotti, Katharina Kellerhals
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