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Hacia una interpretación psicosociológica -como fenómenos de poder- del bilingüismo y la diglosia

Quaderns de Psicología, 2009
Se pretende, a través de dos procesos, el de atribución de causalidad y el de diferenciación categorial, explicar psicosocialmente el bilingüismo y la diglosia como términos que se refieren a realidades psicosociológicas distintas, aunque no sean ...
Pilar González
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Estrategias de bilingüismo en escuelas primarias interculturales bilingües

Revista Andina de Educación, 2020
En septiembre del 2017, en Ecuador, el Ministerio de Educación apoyó un proyecto piloto para la formación de mentores desde la propuesta metodológica del programa Escuelas Lectoras de la Universidad Andina Simón Bolívar.
Antonia Manresa
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BILINGUISMO NÃO PROVOCA GAGUEIRA

Prâksis, 2009
Embora oficialmente o Brasil seja um país monolíngue, na prática, grande parte da população utiliza fluentemente duas línguas para se comunicar. Não se trata de dominar línguas de prestígio, mas do uso de línguas de tradição oral, estigmatizadas, faladas,
Rosemari Lorenz Martins
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Educación y bilingüismo

Allpanchis, 1987
Siguán y Mackey, clásicos de la literatura sobre el bilingüismo, acaban de editar esta útil vista panorámica de los estudios sobre educación y bilingüismo, una de las pocas visiones globales sobre el tema.
Miguel Siguán, William F. Mackey
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Tensiones y resonancias entre concepciones de bilingüismo y prácticas multilingües con infancias indígenas y étnicas

Infancias Imágenes, 2023
Este artículo subyace de la reflexión entre las continuas tensiones que se evidencian en el sistema educativo con respecto a la concepción de bilingüismo que hay en Colombia.
Ana María Montero Ramírez
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ABILITÀ METALINGUISTICHE NEGLI ALUNNI BILINGUI E MONOLINGUI

Studia Polensia, 2012
La parte introduttiva di questo saggio presenta una rassegna di ricerche sul funzionamento cognitivo dei bilingui, nonché quelle riportanti i vantaggi e gli svantaggi del bilinguismo. Infatti, gli studi sul bilinguismo sono molti, ma i risultati ottenuti
Močinić Andrea, Neala Ambrosi-Randić
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Representações sociais de professores de língua portuguesa e inglesa sobre o bilinguismo em escolas no município de bonfim - fronteira brasil/guiana inglesa

Revista Educação e Cultura Contemporânea, 2014
O objetivo da pesquisa é investigar representações sociais de professores de língua portuguesa e de língua inglesa sobre o bilinguismo em escolas de Bonfim-Roraima/RR, cidade da fronteira Brasil/Guiana Inglesa.
Janaína Moreira Pacheco de Souza, Rita de Cássia Pereira Lima   +1 more
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La frontera como recurso: el bilingüismo portugués-español y el Proyecto de Escuelas Interculturales Bilingües de Frontera en el MERCOSUR (2005-2016)

Revista Iberoamericana de Educación, 2019
La promoción del bilingüismo portugués-español constituye un campo estratégico para ampliar el uso de estas lenguas. Juntas, conforman una de las más grandes fonías del mundo, con más de 600 millones de hablantes, y comparten una larga historia de ...
Gilvan Müller de Oliveira, Rosângela Morello   +1 more
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Exploring Four Teachers’ Perceptions in Relation to the Concept of Bilingualism at the Maria Auxiliadora School- Sogamoso, Boyacá-Colombia

Enletawa Journal, 2014
Este estudio de caso descriptivo estudia las percepciones de cuatro profesores de lengua extranjera en relación con el concepto de bilingüismo. Los participantes enseñan en una institución de carácter privado.
Mauricio Barrera Cárdenas
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Identidade e bilinguismo em contexto de núcleo familiar de imigrantes italianos

Revista de Italianística, 2015
Lo scopo di questo testo è riflettere su identità e bilinguismo in un nucleo familiare di immigrati italiani. I dati raccolti consistono in un’intervista realizzata a una coppia di italiani arrivati in Brasile nel 1957. All’inizio presentiamo un panorama
Fernanda Ortale, Giliola Maggio, Paola Baccin   +2 more
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