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Same, same, but different - Binnendifferenzierung in der universitären Fremdsprachenlehre

open access: yesFremdsprachen und Hochschule
Auf den ersten Blick scheint an der Universität angesichts der überwiegend homogenen Gruppe an Lernenden kein spezifischer Bedarf für differenziertes Lehren und Lernen zu bestehen. Der Großteil der Studierenden gehört zu einer bestimmten Altersgruppe, was auf relativ deckungsgleiche Interessen, Lernerfahrungen und -ziele sowie ähnliches Vorwissen ...
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