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DO PENSAMENTO SIMPLIFICADOR À COMPLEXIDADE: VIVÊNCIAS AGROECOLÓGICAS NO ENSINO DE BIOLOGIA

ARACÊ
O ensino de Biologia no Ensino Médio frequentemente se organiza a partir de abordagens fragmentadas, alinhadas ao que Edgar Morin denomina Pensamento Simplificador, o que dificulta a compreensão das inter-relações entre os fenômenos da vida.
Júlia de Camargo Ismerim, H. Fernandes
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BIOCONSTRUÇÃO COMO MODELO DE TECNOLOGIA SOCIAL: UMA ANÁLISE INTEGRATIVA

PESQUISAS EM TEMAS MULTIDISCIPLINARES, 2021
F. A. Oliveira, Marciel Castro de Oliveira   +1 more
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A IMPORTÂNCIA DO SABER TRADICIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA BIOCONSTRUÇÃO NO PROGRAMA DE EXTENSÃO QUILOMBOS SUSTENTÁVEIS EM REDE

Da ancestralidade à contemporaneidade: encontros, escrevivências e reescritas da luta política pelo bem viver
Jéssica Azevedo Coelho, Andreia Alves do Prado, Luana Moreira dos Santos   +2 more
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BIOCONSTRUÇÃO: A FORMA BÁSICA PARA A SUSTENTABILIDADE DAS CONSTRUÇÕES

, 2013
Sasquia Hizuru Obata, Michel Habib Ghattas   +1 more
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