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LA EDUCACION FRANCESA: IDEAS PARA UNA REFORMA
Revista Colombiana de Educación, 1985 La cuestión de los contenidos y de los fines de la enseñanza no puede contentarse con respuestas generales pero vagas, y apropiadas para lograr la unanimidad a buen precio: nadie en efecto podría impugnar que toda enseñanza debe formar espíritus abiertos,
Pierre Bourdieu
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People and Nature, EarlyView.Abstract Forests play a pivotal role in sustainability transitions. This article explores how people's relationships with forests, particularly how they care for or take care of them, shape and reflect broader tendencies and tensions in forest utilization and governance.
Jana Rebecca Holz
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Broadening Queering: Centering Queer and Trans Cultural Praxis in Science Education Research
Science Education, EarlyView.Abstract In this commentary, we respond to the persistent deficit framing of queer and trans life in science education research and call for a reorientation of queer‐ and trans‐inclusive scholarship towards more joyful commitments. We trace the “joy deficit” in scholarship on gender and sexual diversity in science education through Wright and Delgado's
K. Rende Mendoza, Khanh Q. Tran
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Pierre Bourdieu e a fotografia: socioantropologia reflexiva em imagens
Interseções, 2023 O presente artigo visa situar o local da pesquisa imagética segundo a sociologia e antropologia reflexivas de Pierre Bourdieu. Para tanto, consideramos a relação entre teoria, prática e estratégias fotográficas a partir da noção de fotoetnografia ...
Jesus Marmanillo Pereira
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Gender &History, EarlyView.ABSTRACT The disinheritance of a firstborn son accustomed to the privileges of exclusion has for centuries been a dramatic event for families, especially if the decision was taken by a woman, the son's own mother. Very few dared to do so, because it symbolised a break with the notion of virtuous, compassionate motherhood; it represented a failure to be
Mariela Fargas Peñarrocha
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, 1994 Fil: Bourdieu, Pierre. Collège de France; Francia.Fil: Bourdieu, Pierre. Escuela de Estudios Superiores en Ciencias Sociales; Francia.Fil: Bourdieu, Pierre. Universidad de París; Francia.Fil: Bourdieu, Pierre.
Bourdieu, Pierre
core
, 2014 Pierre Bourdieu (1930–2002) war ein französischer Ethnologe und Soziologe, der von 1981 bis 2001 einen Lehrstuhl für Soziologie am Collège de France innehatte. Sein zentrales Erkenntnisinteresse richtete Bourdieu auf die Beständigkeit der sozialen Verhältnisse, deren zentralen Mechanismus er im Phänomen der symbolischen Gewalt fand. Bourdieu beschreibt
Ansgar Lorenz +4 more
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2007 El artículo presenta un esquema para el análisis de la graduación. Dicho esquema es el resultado de una investigación de la graduación de los estudiantes de la Maestría en Pedagogía de la UNAM en el 2003.
Rosalba Angélica Sánchez Dromundo
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What is social science if not critical?
The British Journal of Sociology, EarlyView.Abstract This short article represents a contribution to the debate on the motion “Social science is explanation, or it is nothing.” While in the format of parliamentary debating the contribution would fall on the side of the opposition, I will not be arguing against explanation as such.
Jana Bacevic
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2009 El artículo analiza el capital cultural y el habitus con el que llegan los estudiantes de la Maestría en Pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Rosalba Angélica Sánchez Dromundo
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