Results 21 to 30 of about 2,427 (106)

Elipsis y clases verbales en la Minerva del Brocense

open access: yesLingue antiche e moderne, 2019
The main aim of this paper is to offer an overview of the famous Spanish Reinassance Latin grammar Minerva seu de causis linguæ latinæ (1587) by Francisco Sánchez de las Brozas, known as 'el Brocense'. First, we compare his rationalistic approach to grammar with the more prescriptive and descriptivist one put forward by his distinguished predecessor ...
Brucart, José María   +1 more
openaire   +3 more sources

Interpretación y sentido en unos versos de Ovidio. A propósito del suicidio por amor y de ecdótica

open access: yesNueva Revista de Filología Hispánica, 2014
  Fecha de recepción: 27 de mayo de 2013. Fecha de aceptación: 28 de febrero de 2014.  El presente trabajo estudia el uso que autores de distintas épocas hacen de un verso de las Metamorfosis de Ovidio.
Irene Sebastián Perdices   +1 more
doaj   +1 more source

El filológo Pedro Urbano González de la Calle (1879-1966). Una aproximación a su vida y obra

open access: yesNueva Revista de Filología Hispánica, 2017
Recepción: 6 de julio de 2016; Aceptación: 25 de abril de 2017. En este artículo se traza la carrera del filólogo y humanista español Pedro Urbano González de la Calle (1879-1966), desde sus años como catedrático de Filología Latina de la Universidad ...
Santos M. Protomártir Vaquero
doaj   +1 more source

Al margen de las Obras de Francisco de la Torre

open access: yesRevista de Literatura, 2003
Las Obras de Francisco de la Torre, publicadas por Quevedo en 1631, incluyen una segunda parte, que más tarde se llamaría «apéndice», con traducciones ajenas al proyecto inicial preparado por el propio autor décadas antes.
Soledad Pérez-Abadín Barro
doaj   +1 more source

El tratamiento de las partes de la oración en el Arte de la lengua Española de Juan Villar: entre los postulados sanctianos y la tradición escolar

open access: yesQuaderns de Filologia: Estudis Lingüístics, 2014
El objetivo de este trabajo es el estudio detallado del sistema de clases de palabras o partes de la oración que propone el jesuita Juan Villar en el Arte de la Lengua Española  (Valencia, 1651), poniendo de relieve los elementos coincidentes con la ...
María Dolores Martínez Gavilán
doaj   +1 more source

Bibliografía

open access: yesEspacio, Tiempo y Forma. Serie III, Historia Medieval, 1991
RESEÑA 1 de : Beceiro Pita, Isabel; Córdoba de la Llave, Ricardo. Parentesco, poder y mentalidad. La nobleza castellana (siglos XII-XV). Madrid : CSIC, 1990. RESEÑA 2 de : Coll-Vinet, Roberto; Bernal Cruz, Francisco J. Curso de documentación.
Rosa María Montero Tejada   +5 more
doaj   +1 more source

En torno al soneto VII de Garcilaso, sus fuentes (Horacio, carm. 1, 5, y B. Tasso) y sus comentaristas (El Brocense y Fernando de Herrera) [PDF]

open access: yes, 2005
De acuerdo con la teoría ramista del analisis de texto, en el comentario del soneto 7 de Garcilaso El Brocense recoge sólo las fuentes directas (Horacio, carm. 1, 5; y Bernardo Tasso), para que el lector pueda apreciar el mérito del poeta.
Merino Jerez, Luis
core   +1 more source

La "poética de la imitación" en la poesía neolatina del Renacimiento: distinción entre "fuentes, clichés y paralelos" [PDF]

open access: yes, 2007
By analysing the Latin poetic work of the Spanish humanist Francisco Sánchez de las Brozas (= Sanctius), the aim of this article is to show and explain some general rules with which it is possible to establish the difference between "source", "cliché ...
Galán Sánchez, Pedro Juan
core   +1 more source

La "Paradoja V" de Francisco Sánchez de las Brozas: edición y traducción [PDF]

open access: yes, 1995
En la filosofía de Aristóteles la virtud ética es un medio entre dos vicios. Francisco Sánchez de las Brozas sostiene en el "Paradoxon V" que ese esquema trinitario de Aristóteles sobre las virtudes y los vicios es falso, pues cada virtud tiene más de un
Mañas Núñez, Manuel
core   +1 more source

De Nebrija al Brocense [PDF]

open access: yes, 1990
Nebrija fue quien termina con el tradicional sistema medieval de la enseñanza del latín en España. Su método se basó en el estudio del uso del latín en los grandes escritores clásicos tradicionales.
Ramajo Caño, Antonio
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy