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Aprender haciendo: una propuesta pedagógica desde la gestión social universitaria como herramienta para el desarrollo integral del estudiante

open access: yesAreté, 2022
La Responsabilidad Social Universitaria es una nueva política de gestión universitaria que los entes educativos han venido desarrollando para responder a los impactos de la misma, para ello a través de la extensión social se genera actividades para que ...
Verónica F. Neto Da Silva
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SciELO Paraguay: 15 años contribuyendo al fortalecimiento de la producción científica en el país.

open access: yesMemorias del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud, 2022
Para el desarrollo económico y social, especialmente para el apoyo de procesos de toma de decisión en la planificación, formulación y aplicación de políticas públicas o para fortalecer el desarrollo y la práctica profesional, es indispensable el acceso ...
Mario Fabián Martínez-Mora
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Nutritional status of children with cerebral palsy attending rehabilitation centers

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 62, Issue 12, Page 1383-1388, December 2020., 2020
Aim To describe the nutritional status of children with cerebral palsy (CP) from rehabilitation and therapeutic centers in Argentina, and to analyze their risk of undernutrition based on their Gross Motor Function Classification System (GMFCS) level. Method This was a cross‐sectional study with data collected from 321 children (196 males, 125 females ...
María de las Mercedes Ruiz Brunner   +4 more
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Estado nutricional de niños y niñas con parálisis cerebral que asisten a centros de rehabilitación

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 62, Issue 12, Page E9-E14, December 2020., 2020
Objetivo Describir el estado nutricional de niños con parálisis cerebral (PC) en centros de rehabilitación y terapéuticos de Argentina, y analizar el riesgo de desnutrición en relación su nivel según el sistema de la clasificación de la función motora gruesa (GMFCS).
María de las Mercedes Ruiz Brunner   +4 more
wiley   +1 more source

El emprendimiento social, en la formación integral

open access: yesRevista Escuela de Administracion de Negocios, 2017
El presente artículo hace parte del resultado de la investigación “Ética, responsabilidad social y desarrollo sostenible en el liderazgo organizacional” , y busca reconocer tendencias e intereses hacia la formulación de proyectos sociales desde la ...
David Ricardo Ocampo Eljaiek
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Declaración de ética

open access: yesBiolex, 2023
El código de ética de Biolex. Revista Jurídica del Departamento de Derecho se finca en los valores instituidos por la legislación que rige a la Universidad de Sonora, donde se distinguen por su preponderancia valores como la honestidad, respeto ...
Adria Gonzalez
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Aprender haciendo: una propuesta pedagógica desde la gestión social universitaria como herramienta para el desarrollo integral del estudiante

open access: yesAreté, 2021
La Responsabilidad Social Universitaria es una nueva política de gestión universitaria que los entes educativos han venido desarrollando para responder a los impactos de la misma, para ello a través de la extensión social se genera actividades para que ...
Verónica F. Neto Da Silva
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HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EDUCACIÓN AMBIENTAL: EL ROL DE LAS EXPERIENCIAS PRÁCTICAS EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA

open access: yesDialéctica
La crisis ecológica global ha posicionado a las instituciones de educación superior como actores cruciales en la promoción de una conciencia ambiental transformadora, convirtiendo la Educación Ambiental en un imperativo ético y social que demanda ...
Luisana Carolina Mora Cotúa
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Nota del Editor

open access: yesRevista de Cultura de Paz, 2020
Los procesos migratorios han sido históricamente un fenómeno social complejo, sus causas más visibles están relacionadas con la pobreza, los conflictos internos o la guerra.
Santiago Pérez Samaniego
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Mito y educación moral

open access: yesPraxis Educativa, 2012
El mito como recurso didáctico fue el eje organizador para la enseñanza de la Educación Cívica en el Instituto Republica del Perú fundado en 1985 en Parera, La Pampa.
Cristina Nosei
doaj  

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