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¿Por qué investigar acerca de la calidad de la educación en las regiones de Colombia?

open access: yesBoletín Redipe, 2019
La calidad de la educación en Colombia es el resultado de la calidad de la educación en cada una de las regiones. En el presente artículo se exponen algunos argumentos que justifican realizar investigaciones para comprender las problemáticas implicadas y
Nora Astrid Corredor Gómez
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En busca de la escuela del siglo XXI: ¿Puede darnos la pista la Escuela Nueva de Colombia?

open access: yesRevista Colombiana de Educación, 1996
Mejorar la calidad de la educación es ahora el principal desafío de los países de América Latina y del Caribe, pero puede ser una tarea muy difícil de llevar a cabo con éxito. Los indicadores de calidad de la educación básica han detectado la existencia
Ernesto Shiefelbein   +4 more
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Eficiencia del gasto público en la cobertura y calidad de la educación básica regular. UGEL - Región La Libertad, 2013

open access: yesUCV-Scientia, 2018
La educación en el Perú ha alcanzado importantes progresos en materia de cobertura, especialmente en educación primaria, pero existen problemas serios en cuanto a la calidad de la enseñanza, pues la mayoría de estudiantes de primaria no logra los ...
Daphne Jannet Timaná Palacios
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Competencias informacionales y educación virtual: Propuesta de una estrategia de e-capacitación para instructores

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas
Los Joven Club de Matanzas son claves en la alfabetización digital de Cuba, lo cual requiere de instructores capacitados en competencias informacionales para adaptarse a contextos tecnológicos.
Yoandy Doble Herrera   +1 more
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Aproximación deconstructiva a la noción de Calidad de la Educación en el contexto latinoamericano

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2007
El autor presenta un ensayo respecto del concepto de calidad de la educación. Realiza una aproximación deconstructiva a partir de la raíz misma de la noción de calidad y su relación con la educación. En este trabajo se pone en evidencia algunos problemas
Leonardo Vidal Araya
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PERCEPCIONES DEL PROFESORADO SOBRE LAS POLÍTICAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN CHILE

open access: yesEducação & Sociedade
RESUMEN: El presente artículo recoge la valoración de docentes del sistema educativo chileno sobre los efectos de las medidas de aseguramiento de la calidad en la promoción de lo que, a su juicio, consideran educación de calidad. La selección de Chile se
Miriam Prieto Egido
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Oportunidades regionales en la participación en estudios comparativos internacionales de evaluación educativa

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2002
Los estudios para evaluar la calidad de la educación han experimentado, en los últimos años, una clara expansión. Ello se debe al impulso que han dado a los mismos algunos organismos internacionales como la Asociación para la Evaluación de los Logros ...
Alejandro Tiana Ferrer   +1 more
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Analysis of the digital competencies of regional micro and small enterprises (MSEs)

open access: yesJournal of Innovation and Entrepreneurship
Digital transformation is crucial for the sustainability and competitiveness of micro and small enterprises (MSEs). This study assessed the level of digital competencies of 119 regional MSEs using the DigComp 2.1 framework.
River Chávez Santos   +6 more
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Habilidades profesionales en estudiantes de carreras de perfil informático

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas
El desarrollo de habilidades profesionales es un aspecto fundamental en la formación de estudiantes de carreras de perfil informático. Las habilidades profesionales son competencias específicas que permiten a los profesionales desempeñarse eficazmente en
Anelys Vargas Ricardo   +1 more
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Imagen social de la pedagogía (disciplina científica y carrera)

open access: yesBoletín Redipe, 2018
Entre calidad de educación e imagen social de la Pedagogía hay una relación lógica. El hecho de que en determinados casos no se demande calidad de educación, no niega su carácter de necesidad social, ni es prueba que refute la fundamentación 1ógica de la
José Manuel Touriñán López
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