El seguimiento de los egresados como indicador de la calidad docente
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2005 El seguimiento de los titulados, y más concretamente el índice de ocupación de los mismos, se contempla como un indicador de la calidad docente de las titulaciones impartidas por los centros de educación superior. De lo que se deduce que cuanto mayor sea
Mercedes ÁVILA, Constancio AGUIRRE
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Formación del profesorado universitario: mejorar a los docentes para mejorar la docencia
Educação (Santa Maria. Online), 2011 Tomando como marco de referencia el compromiso de la OCDE, “Teachers Matters: attracting, developing and retaining effective teachers”, este artículo parte de tres ideas básica: la enseñanza universitaria es una actividad compleja; lograr una ...
Miguel Zabalza Beraza
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PAUTAS PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE ESTADÍSTICA EN INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2000 En los últimos años se ha dado un espectacular incremento en la preocupación social por los problemas relacionados con la calidad de los servicios, y en particular, de la enseñanza universitaria.
Felipe M. Aparicio Acosta
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Professional development and teaching quality: Evidence from Indonesian teachers
Estudios sobre EducaciónLos profesores desempeñan un papel crucial a la hora de impartir una enseñanza de alta calidad. Por consiguiente, deben mantenerse al día de la evolución de los conocimientos pedagógicos mediante un desarrollo profesional continuo.
Mohamad-Arief Rafsanjani +5 more
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La gestión de la Educación Superior Universitaria como Derecho Humano y Bien Público Social [PDF]
, 2008 El ingreso masivo de estudiantes a la Universidad Nacional de Córdoba, ha resentido el sistema educativo, reduciendo los recursos disponibles por alumno, la relación docente-alumno, la infraestructura para albergarlos, la ...
Ricci, María Beatriz +1 more
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Formación pedagógica del docente de enfermería y calidad de la enseñanza universitaria
Ciencia y EducaciónLa investigación abordó el problema de las insuficiencias de formación pedagógica presentes en docentes universitarios de enfermería, manifestadas en limitaciones didácticas, escasa preparación en metodologías activas y reducida sistematización ...
Joffre Leonardo Suntasig Tenempaguay +1 more
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LA IMPRONTA DE LA EVALUACIÓN Y LA ACREDITACIÓN EN UNA INSTITUCION UNIVERSITARIA. EL CASO DE LA FCEFYN – UNC [PDF]
, 2014 Desde que las carreras de Ingeniería fueron declaradas de interés público por el Ministerio de Educación de la Nación Argentina, con los consiguientes procesos de autoevaluación, diagnóstico y acreditación iniciados en el año 2002, las unidades ...
Guzmán, Claudia, Forestello, Rosanna
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en TecnologíaLa enseñanza de la programación en los niveles educativos preuniversitarios ha adquirido una relevancia particular. En este contexto, se implementan diversas estrategias para que los estudiantes adquieran desde edad temprana habilidades en programación,
María Cecilia Espíndola +2 more
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Percepción de los estudiantes de Kinesiología y Fisioterapia sobre la calidad del aula virtual
Medicina Clínica y Social, 2021 Introducción: la pandemia de COVID-19 ha hecho que la enseñanza en instituciones de educación superior de casi todo el mundo cambié drásticamente de la modalidad física presencial a la virtual.
Marcos Almirón +7 more
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HACIA LA CONSOLIDACIÓN DE UN PROGRAMA REGIONAL DE ENSEÑANZA TERCIARIA EN LA REGIÓN ESTE DE URUGUAY [PDF]
, 2014 El Centro Universitario de la Región Este (CURE) es un centro regional de la Universidad de la República (UdelaR) mayor institución de educación terciaria en Uruguay, que consta de tres sedes en los departamentos de la Región: Maldonado, Rocha y Treinta ...
Goñi, Ana Laura +5 more
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