Calidad institucional y rendimiento académico
Rodríguez Albor, Gustavo +2 more
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[Impact of the Diagnostic and Therapeutic Assignment Model (MADiT) on the quality of care in institutionalized older adults: A quasi-experimental study]. [PDF]
Alvarado Escobar C +5 more
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El análisis de arreglos institucionales y programas de desarrollo productivo en América Latina y el Caribe: Propuesta metodológica y resultados de prueba [PDF]
Este documento presenta una contribución al desarrollo de una herramienta de análisis de programas de desarrollo productivo (PDP). La propuesta metodológica del Mapeo e Índice de Desempeño Institucional (MIDI) constituye un esfuerzo para cuantificar y ...
Marco Kamiya, Martin D. Chrisney
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[Regulation of health care financing and delivery: analytic contributions from the perspective of industrial organization and the selection dilemmaRegulação do financiamento e da oferta de serviços de saúde: contribuições analíticas a partir da perspectiva da organização industrial e o dilema da seleção]. [PDF]
Bascolo E +4 more
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[Emergency authorization of vaccines in countries of the Americas, August 2024Autorização de vacinas em situações de emergência nos países da Região das Américas, agosto de 2024]. [PDF]
Pombo ML, Ibarz MT, Mata A, Marin D.
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[More than playing: The therapeutic value of play in comprehensive childcare from primary care]. [PDF]
González-Díaz A +3 more
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[Factors associated with claims in a health insurance company in Colombia]. [PDF]
Sánchez-Aponte B +3 more
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[Diabetic neuropathy and its relationship with quality of life in patients with type 2 diabetes]. [PDF]
Arévalo Ramírez JR +5 more
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Calidad de las instituciones educativas secundarias privadas del Perú
La presente investigación buscó identificar el nivel de cumplimiento de los factores de éxito de TQM en el sector de las instituciones educativas secundarias privadas del Perú desde la perspectiva de sus directivos. Para lo cual se utilizó el modelo de nueve factores del TQM en la empresa desarrollado por Benzaquen (2013).
Campos Arias, René +3 more
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