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Os Movimentos Sociais e a construção de outros currículos [PDF]

Educar em Revista, 2015
O artigo destaca as seguintes questões: primeiro, que indagações, saberes, culturas e valores têm trazido a diversidade de movimentos sociais; segundo, como incorporá-los na elaboração de currículos de formação de docentes-educadores/as e na elaboração ...
Miguel G. Arroyo
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Democratização do ensino superior às pessoas com deficiência/necessidades especiais: a Unioeste como campo de reconhecimento social

Mediações: Revista de Ciências Sociais, 2021
Ao abordar a democratização do ensino superior, com foco nas pessoas com deficiência e/ou com necessidades educacionais especiais (PCD/PNEE), este artigo expressa conhecimentos oriundos dos estudos e pesquisas realizadas em doutoramento.
Vera Lucia Ruiz Rodrigues Silva, Aloísio Ruscheinsky   +1 more
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CONHECIMENTO E INTERVENÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO ESPORTE

Revista da Educação Física, 2008
No presente texto é abordada a problemática da integração de conhecimentos teórico-esclarecedores produzidos a partir das ciências da educação física e esportes, com medidas e conhecimentos interventores na realidade da cultura do movimento que interessa
Elenor Kunz
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Resenha: Temas da Geografia na Escola Básica. Cavalcanti, Lana de Souza (Org.). Papirus, 2016.

Revista Espinhaço, 2017
Os desafios de pensar o ensino da geografia como uma proposta que priorize os conhecimentos pedagógicos dos conteúdos evidencia as dificuldades enfrentadas pelo professor, na competência da sua atuação profissional, para articular conhecimentos ...
Mariana Augusta Brant
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Educação e diversidades nas escolas do campo: a construção de práticas educativas interculturais [PDF]

Educação (Santa Maria. Online), 2018
Os projetos educativos implementados nas escolas do campo fundamentam-se num pensamento pedagógico associado à racionalidade técnica, que privilegia um modelo de educação centrado na reprodução de conhecimentos e valores tidos como “verdades universais”,
Elmo de Souza Lima
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Trabalho de campo e sensibilização ambiental: importância e benefícios da arborização urbana

Geografia (Londrina), 2022
O trabalho de campo pode possibilitar o reencontro entre a escola e o mundo da vida, promovendo não apenas a ressignificação e contextualização dos conteúdos didáticos trabalhados em sala de aula, mas também sensibilizando para outros olhares e reflexões
Hanilton Ribeiro de Souza, Renan Luiz Albuquerque Vieira   +1 more
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More Science Than Art: The First Botanical Garden in Portugal (c. 1650)

Renaissance Studies, EarlyView.
ABSTRACT Gabriel Grisley, a German physician, came to Portugal and founded a garden near the Xabregas River in Lisbon, during the 1610s under the Spanish kings' rule. In view of the utility a botanic garden represented for the kingdom, he was able to obtain a royal privilege from King João IV during the Restauration War against the Spanish (1640–1668).
Ana Duarte Rodrigues
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O campo da ciência da informação: suas representações no discurso coletivo dos pesquisadores do campo do Brasil [PDF]

, 2005
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Ciência da InformaçãoRelata pesquisa realizada que teve como foco as representações do campo da ciência da informação produzidas
Almeida, Carlos Cândido de
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Descolonizando Decolonizing Linguistics, or the Perils of Refusing Pero no Mucho

Journal of Sociolinguistics, Volume 30, Issue 2, Page 198-206, April 2026.
Kakaretso Tshekatsheko eno e e tseneletseng ya Decolonizing Linguistics e baya kgatiso eno mo gare ga dikganetsano tsa Amerika Borwa ka ga sekolone go botsolotsa melelwane ya dipuisano tsa segompieno tsa go tlosa bokolone mo thutapuong ya Seesemane. Ke ikaegile ka tshekatsheko ya ga Cusicanqui ya mogopolo wa go ganetsa sekolone, le mogopolo wa ga Bispo,
Rodrigo Borba
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Em questão: os processos investigativos na formação inicial de educadores do campo - área de ciências da natureza e matemática [PDF]

, 2015
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2015.Esta pesquisa versa sobre os processos investigativos construídos na Licenciatura em Educação do Campo Â
Hudler, Thais Gabriella Reinert Da Silva
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