Results 81 to 90 of about 17,137 (133)

La formació permanent del professorat a Itàlia Continuing training for teachers in Italy La formación permanente del profesorado en Italia

open access: yesTemps d'Educació, 2011
L’article s’estructura en tres parts: en primer lloc, s’analitza amb detall el context educatiu a Itàlia, fent incidència en la particularitat del contracte d’aprenentatge; en segon lloc, es dóna una visió històrica del que ha estat la formació inicial i
Silvia Rosato
doaj  

El PCC com a document de canvi i d'innovació als centres educatius de primària

open access: yes, 2000
Esta tesis pretende: establecer cual es la situación real de los Proyectos Curriculares de Centro (PCC) en las escuelas de Educación Infantil y Primaria de Cataluña; comprobar si el PCC ha sido un instrumento de cambio y de innovación; y configurar propuestas para facilitar y reencaminar la elaboración, aplicación y avaluación de los PCC.
openaire   +1 more source

Llegir críticament la imatge en l'era de les tecnologies de la informació i la comunicació Critical Literacy Images in the Era of Information and Communication Technologies Leer críticamente la imagen en la era de las tecnologías de la información y la comunicación

open access: yesTemps d'Educació, 2008
Amb les tecnologies digitals, les imatges han canviat d'estatus: són col·lectives, actives, interactives, úniques, situades (dependents del context espai i temporal), impossibles de registrar, seguir o detectar.
Anna Pujadas
doaj  

Estudi de les TIC i el dossier personal d'aprenentatge digital: impulsant el canvi de paradigma educatiu

open access: yes, 2010
La introducció de les TIC a l'educació està provocant un canvi dels mètodes pedagògics en el sistema educatiu. A grans trets l'estudi es basa en una anàlisi dels diferents models tecnològics per introduir les TIC a l'educació, i s'aprofunditza amb el dossier personal d'aprenentatge digital, com a eina educativa.
openaire   +1 more source

Aprenentatge 2.0 [PDF]

open access: yes, 2009
[p.4] Escola 2.0[p.8] Aprenentatge digital: oportunitats i conflictes[p.14] La cara oculta de la tecnologia[p.16] La Fortuna dels Commons[p.22] "El Coneixement us farà lliures"[p.28] Salvant la Terra amb el teclat[p.34] De l’educació a l ...
Atrey, Shefali   +8 more
core   +1 more source

L’art com a matèria rizomàtica en l'educació: una estratègia per al canvi en l’estructura del sistema educatiu

open access: yes, 2019
Art is presented as a key element of a more flexible and rhizomatic education. Through the philosophical concept of Rizoma developed by Deleuze and Guattari, the aim is to build an educational model in which the different subjects are related, through art and their points of union, with each other.
openaire   +1 more source

El dissenyador com a narrador transmèdia

open access: yesTemes de Disseny, 2017
El teòric estatunidenc Henry Jenkins [1] va introduir al seu dia l'expressió "narrativa transmèdia" per analitzar l'efecte social de les noves tecnologies. Un fenomen que evoluciona exponencialment alhora que la ciència i Internet.
doaj  

El canvi social i educatiu al nou EEES : posicionament del docent i el discent de la Titulació de Fisioteràpia

open access: yes, 2006
Implementation, teacher, student, Physical Therapy and EHEA. As implementation of the model advocated by the EHEA draws closer, we are seeing the appearance of various experiences, conflicting opinions and changes that require great effort in different areas. This research work adopts a social approach to the process of European Convergence.
openaire   +1 more source

Escola i diversitat lingüística i cultural: desafiaments i oportunitats. El paper d'un Servei Educatiu de Zona com a agent d'innovació i canvi

open access: yes, 2011
Davant dels nous reptes educatius que planteja l’augment de la diversitat lingüística i cultural al conjunt del Sistema Educatiu Català, el present treball descriu els resultats i experiències obtinguts en les tres primeres fases d’un projecte de recerca centrat en la identificació d’indicadors vàlids que permetin dissenyar i implementar estratègies ...
openaire   +1 more source

Anàlisi de la necessitat d'un canvi del model educatiu presencial cap a un model b-learning en l'àmbit del batxillerat a Catalunya, segons les percepcions dels principals agents educatius vinculats a l'etapa. Estudi de casos múltiple

open access: yes, 2018
Tota recerca respon a una pregunta anomenada de ruptura. La que donà lloc a la present és la següent: És necessari en l'àmbit del batxillerat a Catalunya, un canvi del model educatiu presencial a un model mixt o blended-learning? En la primera aproximació teòrica sorgeixen els següents elements estratègics que s'aborden de forma estructurada en la ...
openaire   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy