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A EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL DE GESTÃO DA ÁREA DE CAPACITAÇÃO ALINHADA ÀS POLÍTICAS NACIONAIS DE CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE SERVIDORES [PDF]
O presente artigo tem o objetivo de apresentar a experiência da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em gestão da área de capacitação alinhada às políticas nacionais de capacitação e desenvolvimento de servidores. No texto, são analisadas as
DONAZAR, REBECA CAMPANI
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INTEGRAÇÃO ENSINO SERVIÇO: PERCEPÇÃO DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE SOBRE CAPACITAÇÃO
O objetivo do estudo foi conhecer a percepção dos Agentes Comunitários de Saúde sobre capacitações desenvolvidas por estudantes e professores de um curso de odontologia do nordeste do Brasil.
Franklin Delano Soares Forte+4 more
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Objetivo: avaliar o efeito da intervenção educativa no conhecimento da equipe de enfermagem sobre o suporte básico de vida para o atendimento à parada cardiorrespiratória de adultos no ambiente intra-hospitalar.
Patricia Aparecida Trentin+5 more
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A POLÍTICA NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS E SUA IMPLANTAÇÃO EM DUAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO BRASILEIRAS [PDF]
A Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal (PNDP) da administração federal pública brasileira traz à tona o modelo de gestão por competências para implementação no serviço público.
Bregalda, Andressa+2 more
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Treinamento e prática de inserção de Dispositivo Intrauterino
Introdução: O acesso ao planejamento familiar e reprodutivo é direito de todos. O dispositivo intrauterino é uma opção contraceptiva de baixo custo eficaz a longo prazo, mas, paradoxalmente, ainda é de baixo uso nos serviços de Atenção Primária à Saúde (
Diego Henrique Menezes Batista+1 more
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O Trabalho de Assistência Pedagógica na Universidade: a Experiência da UNISUL [PDF]
Este trabalho consiste em um relato da experiência da Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) na implantação do serviço de assistência pedagógica nos cursos de graduação.
Alves, Leonir Pessate+6 more
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Teaching development and medical education [PDF]
Based on the results obtained in the self-assessment performed by 28 medical schools (MS) making part of the Project Evaluation of Change Trends (Caem/Abem), this paper examines the behavior of medical schools according to the predominant alternatives ...
Abdalla, Ively Guimarães [UNIFESP]+5 more
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A educação permanente em saúde no serviço de atendimento móvel de urgência
A Educação Permanente é uma estratégia Política Nacional implantada pelo Ministério da Saúde em 2004, visando a capacitação dos profissionais nos serviços de saúde.
A. B. Silva+3 more
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METODOLOGIAS DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE
Objetivo: Analisar a produção científica sobre o uso de metodologias de ensino na formação de profissionais da saúde. Metodologia: Revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), National Library of ...
Manuella Matos de Azevedo+5 more
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Este trabalho relata a experiência de integração ensino-serviço entre estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina e profissionais do serviço de Vigilância Epidemiológica da Secretaria Municipal de Saúde de Florianópolis, Brasil, proporcionada ...
Selma Regina de Andrade+3 more
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