Results 11 to 20 of about 12,275 (241)

"Lives and times": The case for qualitative longitudinal research in anatomical sciences education. [PDF]

Anat Sci Educ
Abstract Qualitative longitudinal research (QLR) focuses on changes in perceptions, interpretations, or practices through time. Despite longstanding traditions in social science, QLR has only recently appeared in anatomical sciences education (ASE).
Rees CE, Ottrey E.
europepmc   +2 more sources

A practical guide to using diary methods in qualitative research. [PDF]

Anat Sci Educ
Abstract The use of qualitative methods is growing in anatomical sciences education. While common qualitative methods such as interviews and focus groups can provide rich insights into participant experiences, there is a wide variety of other qualitative methods that are ideal for different research topics.
Stephens GC, Ottrey E, Matthews K.
europepmc   +2 more sources

How Physicians in Japan Consider Patients' Social Backgrounds in Bedside Resource Allocation Decisions. [PDF]

J Gen Fam Med
ABSTRACT Background Clinicians routinely make micro‐level allocation decisions at the bedside—how much time to spend, which tests to order, or how intensively to treat. While fairness and efficiency have been studied, little is known about how patients' social backgrounds shape these decisions under universal coverage.
Mori T, Unzaki A, Suzuki M, Nishida K, Ohnuki Y, Takeshita K.   +5 more
europepmc   +2 more sources

Realist analysis of qualitative data in health professions education research. [PDF]

Med Educ
Abstract Background Qualitative realist analysis is gaining in popularity in health professions education research (HPER) as part of theory‐driven program evaluation. Although realist approaches such as syntheses and evaluations typically advocate mixed methods, qualitative data dominate currently.
Rees CE, Proctor DW, Nguyen VNB, Ottrey E, Mattick KL.   +4 more
europepmc   +2 more sources

An In-depth Exploration on the Praxis of Computer-assisted Qualitative Data Analysis Software (CAQDAS)

Journal of humanities and social sciences studies, 2021
NVivo is a methodological tool in analyzing qualitative data. The software belongs to the genre of Computer-assisted Qualitative Data Analysis Software (CAQDAS). This qualitative case study aimed to explore the practices of NVivo adopters within the West
Elias C. Olapane
semanticscholar   +1 more source

Análisis multimedia de la metodología de enseñanza e-learning con el uso de CAQDAS NVivo

, 2023
Este texto representa una guía para docentes, investigadores, estudiantes de grado y posgrado, en la que se describe de forma práctica, clara, profunda y detallada, como realizar análisis de datos multimedia mediante el uso de Computer-aided Qualitative ...
Juan Luis Cabanillas García, Maria Cruz Sánchez Gómez, Irene Del Brio Alonso   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Metodyka dla analizy treści w projektach stosujących techniki text mining i rozwiązania CAQDAS piątej generacji

Przeglad Socjologii Jakosciowej, 2022
Projekty, w których przychodzi nam pracować z dużymi wolumenami danych tekstowych, pochodzących z rożnych źródeł i zapisanych w różnorodnych formatach, rodzą wiele dylematów natury metodologicznej, wymagają często niestandardowych decyzji i rozwiązań.
Krzysztof Tomanek
semanticscholar   +1 more source

Praca zdalna w czasie pandemii i jej implikacje dla rodzin z dziećmi – badanie jakościowe

Przeglad Socjologii Jakosciowej, 2022
Artykuł stanowi głos w dyskusji na temat społecznych skutków doświadczenia pandemii obserwowanych na przecięciu sfery pracy zdalnej oraz życia rodzin z dziećmi. Koncentruje się na wpływie przeniesienia pracy zawodowej do domu na podział pracy w rodzinach.
Piotr Binder
doaj   +1 more source

CAQDAS w badaniach digitalizacji i odbioru dziedzictwa kulturowego. Korzyści i ograniczenia

Przeglad Socjologii Jakosciowej, 2022
Celem artykułu jest refleksja na temat korzyści i ograniczeń płynących z połączenia i wzajemnego przenikania się tradycyjnych metod badania i analizy ze wspomaganą komputerowo analizą danych jakościowych.
Mariusz Dzięglewski
semanticscholar   +1 more source

Análisis CAQDAS aplicado a textos discentes en ciencias sociales. Posibilidades y limitaciones

Aula de Encuentro, 2022
El análisis docente de contenidos en Ciencias Sociales se enfrenta a la ingente cantidad de textos que genera el alumnado durante su aprendizaje (resúmenes, exámenes, ensayos, trabajos…).
Daniel David Martínez Romera, Sara Cortés Dumont   +1 more
semanticscholar   +1 more source