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DesafiosTerritoriais e Identitários do Processo de Gestão: O Caso do Corredor Cultural de Bogotá, Côlombia

open access: yesTeoria e Prática em Administração, 2017
Neste caso para ensino, Sandra Perez é convidada a prestar serviços de consultoria para o Corredor Cultural del Centro de Bogotá - conjunto de várias organizações culturais, situado na Colombia.
Fabiana Pimentel Santos   +1 more
doaj   +3 more sources

OS BICHOS ESTÃO SOLTOS E PRECISO DE UMA ESTRATÉGIA PARA RECUPERÁ-LOS

open access: yesRegepe Entrepreneurship and Small Business Journal, 2016
O caso de ensino estruturado neste ensaio apresenta a necessidade de desenvolver uma estratégia de gestão para uma clínica veterinária e Pet Shop com a finalidade de aumentar sua rentabilidade mensal.
Gabriella Depiné Poffo   +2 more
doaj   +1 more source

Aplicação de Casos para Ensino em Cursos de Administração: A Inovatividade do Professor influencia nos Resultados de Aprendizagem?

open access: yesAdministração: Ensino e Pesquisa, 2021
A aplicação de casos para ensino desponta como um método promissor, capaz de encurtar distâncias entre a sala de aula e a realidade organizacional. No contexto brasileiro, a utilização do método do caso ainda é recente e enfrenta barreiras que impedem ...
Dafne Morais, Elnivan Souza
doaj   +1 more source

Casos para Ensino: Ética e Ensino de Administração: Um Referencial Protestante no Ensino de Administração

open access: yesRAC: Revista de Administração Contemporânea, 2017
Este caso para ensino descreve, baseado em fatos reais, a história de Pedro, ex-aluno de Gestão de Recurso Humanos da Faculdade Cristã. A Faculdade é pertencente ao grupo Comunidade Cristã, que há anos atua no setor educacional no município de Uberlândia, Minas Gerais.
Éder Júnio de Oliveira   +3 more
openaire   +2 more sources

A teoria da aprendizagem significativa e a estratégia de ensino método do caso: um estudo no ensino superior de contabilidade introdutória

open access: yesRevista Gestão Universitária na América Latina, 2020
O objetivo do presente artigo é analisar, com base nos pressupostos da aprendizagem significativa de Ausubel (1968), a aplicação da estratégia de ensino método do caso na disciplina de Contabilidade Introdutória.
Elisabeth de Oliveira Vendramin   +1 more
doaj   +1 more source

O Quadro de Raciocínio Clínico Bobath: Uma abordagem de ciência de sistemas para a complexidade das condições do neurodesenvolvimento, incluindo a paralisia cerebral

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e102-e111, August 2024.
Esta revisão descreve um modelo de prática pediátrica recomendada do Bobath, o Quadro de Raciocínio Clínico Bobath (QRCB), e explica como esse conhecimento contribui para a área de habilitação em distúrbios pediátricos. A ciência de sistemas proporciona uma nova maneira de concetualizar a paralisia cerebral como uma condição complexa.
Margaret J. Mayston   +2 more
wiley   +1 more source

Utilização de sensores e dos sentidos humanos no apoioà transição do concretopara o abstrato [PDF]

open access: yes, 2013
Apresentam-se e analisam-se os contributos de 4 estudos de caso para a compreensão do potencial da utilização sinérgica dos sentidos e de sensores no apoio à transição do pensamento concreto para o abstrato, em contextos de ensino experimental das ...
Barbot, António   +2 more
core   +2 more sources

Dieselgate: A corporação no banco dos réus

open access: yesAdministração: Ensino e Pesquisa, 2019
Este caso para ensino em administração desafia a perspectiva tradicional que se dedica aos casos de melhores práticas e de decisões tomadas pelos gestores nas atividades gerenciais.
Cintia Rodrigues de Oliveira Medeiros
doaj   +1 more source

As Dificuldades no Ensino-Aprendizagem das Ciências da Terra [PDF]

open access: yes, 2008
O trabalho ora apresentado sobre o tema, Dificuldades no Ensino/Aprendizagem das Ciências da Terra, vem na sequência de uma investigação para apresentação de um trabalho científico do final da Curso em Geologia, constituindo um requisito parcial para ...
Vaz, Maria de Fátima Sousa Pereira
core  

Como narrar um caso para ensino

open access: yesRevista Brasileira de Casos de Ensino em Administração, 2011
Para que um caso seja bom, é fundamental que ele seja bem contado. Como construir a narrativa? Que formato dar ao texto? O artigo aborda estas questões a fim de orientar os interessados em redigir casos.
openaire   +2 more sources

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