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Las huellas de la enseñanza de la Historia del Arte en los institutos madrileños (1835-1936)

Espacio, Tiempo y Forma. Serie VII, Historia del Arte, 2013
Este texto pretende ofrecer una relación de los materiales didácticos adquiridos, diseñados y conservados para la enseñanza de la asignatura de Historia del Arte en los dos institutos de mayor recorrido histórico, nos referimos al Instituto de San Isidro
Carmen Rodríguez Guerrero, Borja Bodelón Ramos   +1 more
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Historiadores en el purgatorio. Continuidades y rupturas en los años sesenta

Cercles: revista d'Història Cultural, 2016
A partir del análisis de la trayectoria de los 132 catedráticos de historia en las universidades españolas entre 1939 y 1969, el artículo estudia su papel historiográfico, su posición en las universidades y también su implicación política.
Ignacio Peiró Martín
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Os notáveis do Instituto de Educação: professores catedráticos do curso Normal nos anos 1950-60

Educação em Foco, 2016
Este artigo focaliza as trajetórias dos professores catedráticos Vicente Tapajós (1917-1998) e Evanildo Bechara (1928), referenciados pelas ex-alunas como “notáveis” e que compuseram o corpo docente do Instituto de Educação em uma época identificada como
Sonia Castro Lopes
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Presentación

Iuris Tantum, 1985
Por medio de esta revista jurídica pretendemos estrechar los lazos comunicativos entre catedráticos, doctrinarios, estudiantes y todo aquel que tenga interés en manifestar sus inquietudes dentro de una marca de derecho, pues este saber cotidiano ...
Tamara Kolangui Nisanof
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Martínez, M., Esteban, F. Jover, G. and Payá, M. (2016). La educación, en teoría. Madrid: Síntesis. 219 pp.

Revista Española de Pedagogía, 2018
Escribir un libro de teoría de la educación con sencillez no es una tarea sencilla. Es por ello que este texto resulta original, tanto por su clara estructura, su lenguaje directo —en términos generales— muy comprensible y elocuente, como por su ...
Juan Luis Fuentes
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Reseña de "Memoria crítica de un cambio y sus permanencias. La educación en España (1845-1990)" de Mainer Baqué, J.

Avances en Supervisión Educativa
Reseña de los libros: Mainer Baqué, J. (2020) Consagrar la distinción, producir la diferencia: una historia del Instituto de Huesca a través de sus catedráticos (1845-1931). Huesca, Diputación Provincial de Huesca. Instituto de Estudios Altoaragoneses.
Jesús Ángel Sánchez Moreno
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Silva Renan. Universidad y sociedad en el Nuevo Reino de Granada

Revista Colombiana de Educación, 1993
Este libro centra su atención en las relaciones entre dos sectores de la intelectualidad de la sociedad colonial: los escolares de las universidades santafereñas y sus catedráticos.
Fausto Peña Rodríguez
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[Nostalgic farewell omen: A nursing situation under the Swanson's theoryPresságio de uma despedida nostálgica: a situado da enfermagem sob a teoría de Swanson]. [PDF]

Rev Cuid, 2023
Gómez Domínguez WJ, Guerrero de Caballero H.   +1 more
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(III) Segunda fundación de la facultad de Medicina Dela Universidad Del Cauca.

Revista de la Facultad de Ciencias de la Salud, 2000
Cuando Colombia comenzaba a desmoronarse hace cincuenta años, nosotros los hombres universitarios erigíamos como realidad el proyecto por renacer la facultad medicina en Popayán, no sin alguna mezquina oposición egoísta.
Julio César Perafán Fajardo
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Guardianes de la tradición y esclavos de la rutina: historia del campo profesional de los catedráticos de instituto

Historia y Memoria de la Educación, 2015
El presente trabajo se ocupa de la construcción, desarrollo, crisis y ocaso del campo profesional de los catedráticos de Instituto. La sociogénesis de la institución sociocultural que aquí se propone, requiere del estudio cuantitativo y de la evolución ...
Raimundo Cuesta Fernández, Juan Mainer Baqué   +1 more
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