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Acquérir des connaissances sur la civilisation gauloise en jouant : innover pour motiver et apprendre

open access: yes, 2013
Comment enseigner les Gaulois en classe de CE2 de manière ludique, tout en abordant des thèmes riches et parfois difficiles à comprendre ? Nous tentons ici de répondre à cela, en expérimentant les bienfaits du jeu pour apprendre, pour rendre l ...
Gueydan, Audrey, Varrel Dit Morel, Lydie
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Death, Human Sacrifice and Rebirth : an Iconographical Interpretation of Viking Runestone of Hammar I [PDF]

open access: yes, 2003
The present article still interprets an iconographic source without detailed academic studies, the Viking runestone of Hammar I, originary of the island of Gotland (Sweden).
Langer, Johnni
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Morte, Sacrifício Humano e Renascimento : uma interpretação Iconográfica da Runestone Viking de Hammar I [PDF]

open access: yes, 2003
O presente artigo interpreta uma fonte iconográfica ainda sem estudos acadêmicos detalhados, a runestone Viking de Hammar I, originária da ilha de Gotland (Suécia).
Langer, Johnni
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Diarrhées infectieuses d'importation : diagnostic étiologique [PDF]

open access: yesRevue Française des Laboratoires, 2000
Godineau N   +3 more
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Le casque d'Agris, chef-d'oeuvre de l'art celtique occidental [PDF]

open access: yes, 2010
Observations about style & region of fabrication of the IVth century B.C. prestigious celtic helmet from Agris (Charente, France)Remarques sur la stylistique et la région de production du casque d'apparat celtique du IVe siècle av. J.-C.
Gomez de Soto, José, Verger, Stephane
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Wie die nordischen Götter und Helden bis heute fortleben : ein Blick in die Edda-Sammlung des Instituts für Skandinavistik [PDF]

open access: yes, 2013
Edda – diesen Namen tragen zwei isländische Werke aus dem 13. Jahrhundert. Gemeinsam überliefern sie, das eine in Liedern, das andere in Prosa, den größten erhaltenen Schatz an nordischer Mythologie und Heldensage.
Schulz, Katja, Zernack, Julia
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Wales, the Enlightenment and the New British History [PDF]

open access: yes, 2013
There is no electronic version of this article.PostprintPeer ...
Kidd, Colin Craig
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CELT / UPPA / « E2S »

open access: yesCentre Lascaux sur les transitions, 2020
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