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Revista de Gestão e Secretariado
Este estudo se insere na área de pesquisa sobre o ensino de ciências, com foco na formação inicial de professores para o ensino de ciências no Ensino Fundamental I. O objetivo foi compreender as percepções dos alunos do curso de Pedagogia da Universidade
Tatiane Hilario de Lira +3 more
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Este estudo se insere na área de pesquisa sobre o ensino de ciências, com foco na formação inicial de professores para o ensino de ciências no Ensino Fundamental I. O objetivo foi compreender as percepções dos alunos do curso de Pedagogia da Universidade
Tatiane Hilario de Lira +3 more
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Ensino e Tecnologia em Revista
No contexto da educação, a programação tem emergido como uma competência fundamental, especialmente na formação de professores preparados para um mundo digital. O presente estudo teve como objetivo explorar a utilização do Portugol Studio como ferramenta
Thiago Beirigo Lopes +3 more
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No contexto da educação, a programação tem emergido como uma competência fundamental, especialmente na formação de professores preparados para um mundo digital. O presente estudo teve como objetivo explorar a utilização do Portugol Studio como ferramenta
Thiago Beirigo Lopes +3 more
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Alfabetização científica em museus de ciências naturais
Gestão e DesenvolvimentoO presente estudo investiga a exposição de mineralogia do Museu de Ciências Naturais (MCN) da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) sob a perspectiva da alfabetização científica. O objetivo é analisar se a exposição pode contribuir para o processo
A. Leajanski, Antonio Liccardo
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Anais do SimPROFQUI e Workshop do PROFQUI
As feiras de ciências contribuem para formação de um estudante investigativo, argumentativo e crítico, sendo considerada uma Metodologia Ativa de Aprendizagem.
A. S. Rocha +3 more
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As feiras de ciências contribuem para formação de um estudante investigativo, argumentativo e crítico, sendo considerada uma Metodologia Ativa de Aprendizagem.
A. S. Rocha +3 more
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PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS DOS ANOS INICIAIS QUANTO AO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS
Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e MatemáticaEste estudo analisa as percepções de professores do ensino fundamental acerca do uso e do conhecimento de metodologias ativas. A pesquisa, de abordagem qualitativa, contou com entrevistas realizadas com dez professores de três escolas.
Liliane Melo Corrêa +2 more
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FÉ CRISTÃ E CIÊNCIAS NATURAIS: PERSPECTIVAS PARA O ACONSELHAMENTO PASTORAL
Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinar de Ciências HumanasO aconselhamento pastoral defronta-se com uma dificuldade pastoral, qual seja, a de explicitar a plausibilidade da experiência religiosa e espiritual e da união da alma com Deus para pessoas cuja cosmovisão foi forjada a partir do paradigma ...
Tiago De Fraga Gomes +2 more
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ENCONTROS E ESTÓRIAS DE VIDAS DE PROFESSORES/AS FORMADORES/AS DE PROFESSORES/AS DE CIÊNCIAS NATURAIS
Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de CiênciasEste texto mobiliza escritas autobiográficas que, por meio de estórias, tramam docência-pesquisa-vida-educação com as ciências naturais. Parte-se de experiências e das vivências das autorias do artigo para fabular caminhos que percorrem a pesquisa, a ...
Fernanda Monteiro Rigue +1 more
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e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis
O presente artigo, descreve a trajectória ainda em andamento, do Departamento de Pesquisa em Etnomatemática e Ciências, pertencente a Universidade Pedagógica de Maputo. É um departamento com várias linhas de pesquisa, destacando-se a Etnomatemática.
Elísio Machikane Tivane +2 more
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O presente artigo, descreve a trajectória ainda em andamento, do Departamento de Pesquisa em Etnomatemática e Ciências, pertencente a Universidade Pedagógica de Maputo. É um departamento com várias linhas de pesquisa, destacando-se a Etnomatemática.
Elísio Machikane Tivane +2 more
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Sostibilidade e cooperación ao desenvolvemento en libros de texto de Galicia e República Dominicana
, 2015Alicia Díaz Balado +2 more
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