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Faculty recital series: Shiela Kibbe, Barbara Poeschl-Edrich, Richard Ranti, and Linda Toote, November 18, 2008 [PDF]

open access: yes, 2008
This is the concert program of the faculty recital of Shiela Kibbe, Barbara Poeschl-Edrich, Richard Ranti, and Linda Toote on Tuesday, November 18, 2008 at 7:30 p.m., at the Tsai Performance Center, 685 Commonwealth Avenue, Boston, Massachusetts.
School of Music, Boston University
core  

“THE NORMAL EXCEPTION”: EDOARDO GRENDI, MICROANALYSIS, AND GENERALIZATIONS*

open access: yesHistory and Theory, EarlyView.
ABSTRACT “The normal exception” has long been a slogan of microhistory. This oxymoronic phrase is the iconic rendering of an incidental sentence that appeared in a 1977 article by Edoardo Grendi. His article, titled “Micro‐analisi e storia sociale” (Microanalysis and Social History), is cited more often than it is read.
FRANCESCA TRIVELLATO
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El incidente de Fukushima: un Tópico de Acercamiento para el curso de Química del CBC-UBA

open access: yesRevista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, 2012
En la investigación enmarcada en el Proyecto UBACyT “Estrategias activas orientadas a la enseñanza de la Química en el primer curso universitario, basadas en la importancia social de la disciplina”, los Tópicos de Acercamiento se definen como puentes de ...
Guillermo W. Ferenaz   +3 more
doaj  

El Ciclo Económico y el Ciclo de Crédito en España. [PDF]

open access: yes, 2015
Existe la idea generalizada de que la crisis española fue la consecuencia de las interacciones entre la crisis financiera internacional y los excesos ocasionados por la burbuja especulativa del sector de la construcción.
Villanueva Pocero, Miriam
core  

“THE NORMAL EXCEPTION”: “MICROANALYSIS AND SOCIAL HISTORY” (1977)*

open access: yesHistory and Theory, EarlyView.
ABSTRACT “The normal exception” has long been a slogan of microhistory. This oxymoronic phrase is the iconic rendering of an incidental sentence that appeared in a 1977 article published by Edoardo Grendi in the Italian journal Quaderni storici, which functioned as the incubator of Italian microhistory.
EDOARDO GRENDI
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Demostraciones experimentales de química en el aula: uso de videos en una experiencia piloto para promover el aprendizaje significativo en cursos numerosos

open access: yesRevista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, 2013
Los profesores de la cátedra de Química del Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires han probado diversas estrategias tendientes a acercar a los alumnos a las experiencias de laboratorio, pues la superpoblación de los cursos impidió ...
Salvador Ali   +5 more
doaj  

Theorizing Waste as a Technique of Power in Capitalistic Stakeholder Relations

open access: yesJournal of Management Studies, EarlyView.
Abstract Waste is an important socio‐ecological challenge of contemporary capitalism, contributing to climate change and environmental degradation. Despite its pervasiveness and its impacts on diverse stakeholders, it yet remains largely underexplored in management and organization studies.
Elise Lobbedez   +2 more
wiley   +1 more source

Evaluación de la utilización de fuentes primarias en cursos introductorios de Economía en el CBC (UBA)

open access: yesRevista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, 2011
Desde el presente trabajo se plantea la experiencia realizada en la cátedra de Economía a cargo del Lic. Pablo Fucci en la Sede Paternal. Desde el comienzo de la cátedra hasta el presente se ha pretendido motivar a los estudiantes en la lectura y la ...
Pablo Osvaldo Fucci   +3 more
doaj  

The Bumps in the Road Toward Social Equity Budgeting: The Administrative Pitfalls When Implementing Participatory Budgeting

open access: yesPublic Administration, EarlyView.
ABSTRACT Participatory budgeting can encourage meaningful community engagement in all phases of the budgeting cycle to promote social equity. However, participatory budgeting administrators often experience administrative and political challenges in establishing participatory processes that effectively promote social equity.
Michelle L. Lofton   +1 more
wiley   +1 more source

Estrategias pedagógicas en situaciones aulicas diversas: hacia una 'deconstrucción' de los procesos de aprendizaje y conocimiento*

open access: yesRevista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, 2015
En el presente trabajo, se indaga en torno a las trayectorias educativas de los estudiantes en el Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires y los procesos de enseñanza y estrategias didácticas llevados adelante, en función de encontrar ...
Lucía Federico   +4 more
doaj  

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