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Boletín de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España, num. 2, septiembre 1993

open access: yes, 1993
Boletín informativo num. 2 de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España. Contiene información sobre miembros, congresos y reuniones, publicaciones, estancias, becas y otras noticiasversión ...
Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España, SLMFCE
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¿PUEDE LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA AYUDAR A CONSTRUIR UNA SOCIEDAD SOSTENIBLE?

open access: yesPROFESORADO, 2012
En este articulo presentamos una descripción critica sobre algunos de los lineamientos que consideramos necesarios desde el contexto de la educación a nivel universitario para dirigir y transformar el sistema educativo hacia una educación sostenible ...
Laura Barraza, Carolina Castaño
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Boletín de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España, num. 3, febrero 1994

open access: yes, 1994
Boletín informativo num. 3 de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España. Contiene información sobre miembros, congresos y reuniones, publicaciones, estancias, becas y otras noticias.versión ...
Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España, SLMFCE
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Editorial. [PDF]

open access: yes, 2007
El establecimiento de la Política Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación, se oficializó el 8 de diciembre de 2006, y consiste de un conjunto de acciones institucionales e individuales orientadas a promover y facilitar el desarrollo, la asimilación y
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)
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Boletín de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España, num. 10, septiembre 1996

open access: yes, 1996
Boletín informativo num. 10 de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España. Contiene información sobre miembros, congresos y reuniones, publicaciones, estancias, becas y otras noticias.versión ...
Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España, SLMFCE
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Ciencia de la Sostenibilidad. Una revolución científica a la que Educación Química quiere contribuir

open access: yes, 2014
La Ciencia de la Sostenibilidad tiene como objetivo integrar el estudio del desarrollo social y los procesos naturales para favorecer a ambos y posibilitar la transición hacia la sostenibilidad. Esta profunda revolución científica no puede ser el resultado de solo una nueva disciplina del conocimiento: debe convertirse en un nuevo paradigma que ...
Garritz, Andoni   +2 more
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Ciencia de la sostenibilidad, pobreza y desarrollo en la Argentina del Siglo XXI

open access: yes, 2020
Today we are at a crossroads. A decision that will decisively condition the future of humanity must be made: either we continue in a direction that leads to the exclusion of a large proportion of the population and the enrichment of very few individuals in the context of an increasing degradation of the environment and global warming; or we face the ...
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Boletín de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España, num. 9, abril 1996.

open access: yes, 1996
Boletín informativo num. 9 de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España. Contiene información sobre miembros, congresos y reuniones, publicaciones, estancias, becas y otras noticias.versión ...
Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España, SLMFCE
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Dimensión ética del desarrollo sostenible de la agricultura

open access: yesRevista de Ciencias Sociales, 2005
El objetivo de esta investigación es exponer una reflexión teórica sobre la dimensión ética del desarrollo sostenible de la agricultura. En el plano epistemológico, este estudio se fundamentó en la concepción compleja de la realidad agrícola venezolana
Juan José Pérez
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La ciencia de la sostenibilidad desde la interprofesionalidad en la conservación del espacio turístico patrimonial

open access: yes
Las amenazas a la salud humana centraron las investigaciones en alcanzar una ciencia de la sostenibilidad como elemento indispensable para la supervivencia. Desde esta perspectiva, los procesos de formación profesional deben ser actualizados bajo el prisma de la educación interprofesional. Para ello se valoran las distintas implicaciones de la relación
Mabel Teresa Chaos Yeras   +3 more
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