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Etapas de la reforma curricular en programas de ciencias administrativas para la formación en sostenibilidad

open access: yesEspacios, 2020
Sistematizar las etapas de la reforma curricular en los programas de ciencias administrativas para la formación en sostenibilidad fundamentan el objetivo del artículo. El método establece cinco etapas, estructuradas desde una investigación analítica-documental, propositiva. Los resultados consideran los actores que demandan la renovación del currículo:
Paredes Chacín, Ana Judith   +2 more
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Do CSR Committees Moderate the Relationship Between Democratic Societies and Firm Innovation? An International Overview

open access: yesCorporate Social Responsibility and Environmental Management, Volume 33, Issue 4, Page 5799-5822, July 2026.
ABSTRACT The purpose of this study is to provide evidence of the impact of civil liberties and political rights on corporate innovation, through the lens of institutional theory. Moreover, the research also analyses the moderating role of the CSR committee in the relationships between civil liberties and innovation, and political rights and innovation.
Isabel Gallego‐Álvarez   +1 more
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Fortalecimiento del consejo nacional de ciencia y tecnología.

open access: yes, 2013
Breve reseña história del Consejo Nacional de Ciencia Tecnología y fortalecimientos que ha tenido desde sus inicio en 1992 hasta la ...
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)
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La segunda revolución copernicana de Kant a Kuhn: el paradigma de la sostenibilidad y la ética del cambio climático

open access: yesDaimon, 2009
Este artículo aporta temas de ciencia, política, economía y ética. La primera sección muestra el tránsito de la primera revolución copernicana a la segunda revolución copernicana en el estudio global de la sostenibilidad y la ética del cambio climático.
Ignacio Ayestarán Uriz
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Educación para la sostenibilidad y educación en derechos humanos: dos campos que deben vincularse

open access: yesTeoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2017
En el campo de la educación nos encontramos actualmente con dos importantes requerimientos, sólidamente fundamentados, para introducir la Educación para la Sostenibilidad y la Educación en Derechos Humanos.
Daniel GIL PÉREZ, Amparo VILCHES
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La medición de la vulnerabilidad en las dimensiones de la sostenibilidad. Apuntes desde la infrarrepresentación de las ciencias sociales

open access: yesmethaodos revista de ciencias sociales
La calidad de la medición de la vulnerabilidad ambiental, económica y social ante fenómenos naturales adversos y ante el cambio climático es primordial para un diagnóstico, con un enfoque integral, de los riesgos e impactos que permita el desarrollo de estrategias de desarrollo sostenible eficientes y adaptadas a las características socioespaciales del
Mireia Masdeu-Valdivia   +2 more
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La inclusión de la sostenibilidad en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas

open access: yesRevista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, 2013
Presentamos un proceso formativo innovador que intenta promover la inclusión de la educación para la sostenibilidad desde diferentes asignaturas impartidas en el Máster de Formación del Profesorado de Secundaria. La propuesta se ha desarrollado por el trabajo coordinado de un grupo de profesores implicados en la docencia de dicho máster.
Cardeñoso Domingo, José María   +2 more
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Modelo de gestión y sostenibilidad de revistas científicas en vía diamante (acceso abierto no comercial) de la Universidad Nacional, Costa Rica

open access: yesRevista Electrónica Educare
Objetivo. Presentar las etapas de construcción de una estructura que organiza las buenas prácticas derivadas del diseño de un modelo de gestión y sostenibilidad de revistas científicas en vía diamante –acceso abierto no comercial– en la Universidad ...
Andrea Mora-Campos   +9 more
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Ciencia de la Sostenibilidad: Un nuevo enfoque científico

open access: yes, 2014
La estrecha vinculación de los problemas socioambientales que caracterizan la grave situación de emergencia planetaria reduce la efectividad de su tratamiento por separado realizado por distintas disciplinas, por lo que se precisa un nuevo enfoque científico, una Ciencia de la Sostenibilidad, cuyo objetivo explícito sea contribuir a la transición a la ...
Tricio, Verónica   +2 more
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La Sostenibilidad Curricular como marco teórico de reflexión en la formación inicial de profesores de ciencias de secundaria

open access: yesRevista Investigación en la Escuela, 2018
ESP
Jiménez Fontana, Rocío   +2 more
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