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Matemáticas y cerebro

open access: yesRevista del Hospital Italiano de Buenos Aires
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Melania Ballestra   +2 more
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Assessment in Physics and in Chemistry: ¿what kind of learning is favoured in secondary school teaching? [PDF]

open access: yes, 2013
La enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales presentan en la actualidad dificultades que se evidencian, entre otras cosas, en los bajos resultados de los estudiantes en las evaluaciones.
Guirado, Ana María   +2 more
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Interdisciplinary Methodology for Resource Allocation Problems Using Artificial Neural Networks and Software Robots

open access: yesIEEE Access
This study presents an interdisciplinary methodology for the Resource Allocation Problem (RAP) in a textile manufacturing environment, aligned with the principles of Industry 5.0, which emphasizes the convergence of advanced technologies and the human ...
Marta Lilia Erana-Diaz   +5 more
doaj   +1 more source

Scientific papers as didactic resource in teaching microbiology to undergraduate chemistry students [PDF]

open access: yes, 2014
El desarrollo de las habilidades cognitivas necesarias para el análisis crítico de los artículos científicos es una de las metas de la enseñanza de las ciencias a estudiantes universitarios.
Castilla, Viviana, Vullo, Diana Lia
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Ciencia cognitiva y conciencia

open access: yes, 1993
Se va a tratar una temática que podría caracterizarse como filosofía de la ciencia cognitiva de la conciencia. Es decir, del trabajo que hacen algunas gentes en ciencia cognitiva acerca de la conciencia. Interesará destacar o cuestionar algunos problemas de estas teorías y evaluar la técnica cognitiva respecto de la propiedad de la conciencia.
openaire   +1 more source

Pensar no ensino das ciências com cognição [PDF]

open access: yes, 2011
Pela natureza e quantidade de trabalhos desenvolvidos e publicados, pode dizer-se que, atualmente, a psicologia cognitiva é, claramente, o paradigma dominante.
Bonito, Jorge
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Estudio sobre la habilidad cognitiva "identificación" en estudiantes de nivel medio [PDF]

open access: yes, 2012
Una de las metas importante de quienes enseñamos ciencias es lograr que nuestros estudiantes puedan argumentar, describir, explicar y justificar los fenómenos naturales que se proponen estudiar.
Paez, Sonia del Rosario   +2 more
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Aprendizagem científica e contextos de socialização familiar: um estudo com crianças dos estratos sociais mais baixos [PDF]

open access: yes, 1997
O estudo foi desenvolvido no âmbito da teoria de Bernstein e fundamenta-se em trabalhos anteriores (Morais et al, 1993) que têm mostrado a influência da socialização da criança na família na resposta dos alunos à escola.
Morais, Ana Maria, Pires, Delmina
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Modelos de explicación en psicología cognitiva y neurociencias [PDF]

open access: yes, 2014
En el presente trabajo nos proponemos analizar tres modelos de explicación propuestos recientemente en filosofía de la psicología y filosofía de las neurociencias: el funcionalismo, el reduccionismo salvaje y el mecanicismo constitutivo,con el objetivo ...
Branca, Mariana Itatí   +2 more
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Conectando los temas sociocientíficos, la naturaleza de la ciencia y el pensamiento crítico para hacer frente a los retos actuales en la educación científica [PDF]

open access: yes, 2017
Este trabajo discute las conexiones y sinergias entre alfabetización científica, naturaleza de la ciencia y la tecnología (NdCyT), controversias socio-científicas y pensamiento crítico (PC), así como el papel fundamental que el profesorado juega en el ...
Abril Gallego, Ana María   +2 more
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