Results 171 to 180 of about 11,610 (199)

[Hepatic encephalopathy from cholangitis in a young patient with ornithine transcarbamylase mutation]. [PDF]

open access: yesRev Med Inst Mex Seguro Soc
Rojas-Salazar YL   +2 more
europepmc   +1 more source

The International Trauma Interview (ITI): development of a semi-structured diagnostic interview and evaluation in a UK sample. [PDF]

open access: yesEur J Psychotraumatol
Roberts NP   +13 more
europepmc   +1 more source

Xbox Kinect Sports Effects on Cognition Status and Physical Performance in Physically Inactive Older Females: A Randomized Controlled Trial. [PDF]

open access: yesJ Clin Med
Vásquez-Carrasco E   +6 more
europepmc   +1 more source

Genetic contributions to Alzheimer's disease and frontotemporal dementia in admixed Latin American populations. [PDF]

open access: yesNPJ Dement
Acosta-Uribe J   +41 more
europepmc   +1 more source

Sentido y cognición: la narratividad entre semiótica y ciencias cognitivas

open access: yesDeSignis, 2021
En este artículo, comparo desde un punto de vista epistemológico las teorías semióticas de la narratividad elaboradas en el marco semiótico con las que han surgido en el de las ciencias cognitivas.
Claudio Paolucci
exaly   +2 more sources
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Ciencias Cognitivas, inclusión e interculturalidad:

Ánfora
Este número especial de la revista Ánfora profundiza la intersección entre las ciencias cognitivas, la inclusión y la interculturalidad, explorando la necesidad de trascender los modelos cognitivos tradicionales eurocéntricos. Los artículos reunidos aquí
M. F. Giuliani, Sebastián Urquijo
exaly   +2 more sources

Conexões entre Psicanálise, Neurociência e Ciências Cognitivas

COGNITIONIS Scientific Journal
Introdução: A interseção entre Psicanálise, Neurociência e Ciências cCognitivas configura um campo fértil para o entendimento das complexidades da mente humana.
Luiza Moura de Souza Azevedo   +1 more
semanticscholar   +1 more source

Estresse acadêmico e coping em estudantes de ciências biológicas de uma instituição de ensino superior no Centro-Oeste de Minas Gerais

REVISTA DELOS
O estresse acadêmico pode ser definido como uma reação de ativação fisiológica, emocional, cognitiva e comportamental desencadeada diante estímulos e eventos acadêmicos.
R. P. C. Barbosa, Igor Cruz DE Paula
semanticscholar   +1 more source

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