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Análisis de las vivencias de aprendizaje de las ciencias y de las concepciones sobre enseñanza de las ciencias de los maestros/as de infantil y primaria en formación inicial

open access: yesIndagatio Didactica, 2016
Se presenta un análisis de las vivencias de aprendizaje y las concepciones sobre enseñanza de las ciencias, de futuros maestros/as de Educación Infantil y Primaria en formación inicial en la Universidad de Cádiz, llevado a cabo desde una aproximación ...
Marcia Eugenio Gozalbo   +4 more
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Influencia del imaginario social en período de pandemia, Uruguay, 2020

open access: yesRevista Uruguaya de Antropología y Etnografía, 2020
Resultados de estudio que refiere a la aún vigente emergencia sanitaria por Covid-19 en Uruguay, país de América del Sur ubicado entre Argentina y Brasil.
Sonnia Romero Gorski   +9 more
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Jornada “Enseñar matemáticas en aulas que incluyen alumnos con y sin discapacidad”. 24 de Noviembre de 2018. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata

open access: yesArchivos de Ciencias de la Educación, 2018
El día 24 de Noviembre del 2018 tuvo lugar, en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, la jornada Enseñar matemáticas en aulas que incluyen alumnos con y sin discapacidad. Dicho encuentro se enmarca dentro de las acciones desplegadas desde el Proyecto Promocional de Investigación y Desarrollo (PPID)
Dibene, Lucía, Falco, Luciana
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Revista de revistas [PDF]

open access: yes, 1967
Reseña y comentario de diversas revistas del área educativa y pedagógica nacional y mundial.Facultad de Humanidades y Ciencias de la ...
Departamento de Ciencias de la Educación
core  

Asymmetric Synthesis of Highly Substituted Spiro[2H‐pyrrole‐2,3‐Succinimide] Derivatives by Copper‐Catalyzed Post‐Ugi Reactions

open access: yesAdvanced Synthesis &Catalysis, EarlyView.
Abstract Herein we present a novel one‐pot methodology for the synthesis of enantioenriched 2H‐pyrrolespirosuccinimides by copper‐catalyzed reactions on Ugi adducts derived from enantiopure α‐alkylbenzyl amines through a chirality transfer process. We have proposed a mechanism, supported by density functional theory (DFT) calculations, where a hydrogen
Javier Gómez‐Ayuso   +3 more
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Inteligencias (habilidades) múltiples en estudiantes de Educación Física de Chile (Multiple intelligences (skills) in physical education students from Chile)

open access: yesRetos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación
El modelo de inteligencias múltiples fue popularizado por Gardner en 1983. En la actualidad se consideran dichas inteligencias como habilidades que abarcan ocho ámbitos: lingüístico, matemático, espacial, musical, kinestésico, interpersonal ...
Elizabeth Flores Ferro   +5 more
doaj   +1 more source

A new massive double-lined spectroscopic binary system: The Wolf-Rayet star WR 68a [PDF]

open access: yes, 2015
Double-lined spectroscopic binary systems, containing a Wolf-Rayet and a massive O-type star, are key objects for the study of massive star evolution because these kinds of systems allow the determination of fundamental astrophysical parameters of their components.
arxiv   +1 more source

La competencia informacional-digital en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria obligatoria actual: una revisión teórica

open access: yes, 2018
Resumen: En este trabajo se realiza una revision teorica sobre la competencia informacional-digital y su repercusion en la ensenanza de las Ciencias. Para ello, hemos tratado de aportar respuestas a las cuestiones: ?es lo mismo competencia informacional ...
Daniel Valverde-Crespo   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Evolutionary Pro‐To‐Thr Mutation in the Intrinsically Disordered Domain of ANP32 Family Members Modulates Their Target Binding Modes

open access: yesAdvanced Science, Volume 12, Issue 12, March 27, 2025.
Protein evolution usually lies on mutations at disordered domains to promote novel functions and regulations. Here it is demonstrated that this is the case of ANP32A and ANP32B, two paralogs with apparently similar structures and functions, where a single amino‐acid substitution in the disordered domain triggers the extended‐to‐compact conformational ...
Blanca Baños‐Jaime   +8 more
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La inserción profesional de los graduados en Ciencias de la Educación : panorama en Iberoamérica y configuraciones en Argentina = Employability of graduates in Sciences Education : similarities and differences in Ibero-America [PDF]

open access: yesRevista Española de Educación Comparada, 2014
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés El campo profesional de las Ciencias de la Educación es caracterizado como heterogéneo, difuso y fragmentado debido a las tendencias de diversificación de los espacios de inserción profesional en Iberoamérica.
openaire   +8 more sources

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