Results 101 to 110 of about 1,404,525 (229)

Disentangling conservation asymmetries through socio‐economic transboundary factors across the Alto Paraná Atlantic Forest of South America

open access: yesPeople and Nature, Volume 8, Issue 5, Page 1328-1348, May 2026.
Abstract Ecoregions are often defined based on homogeneous biophysical and ecological conditions and are optimal spatial units for designing conservation strategies. However, transboundary ecoregions such as the Alto Paraná Atlantic Forest (APAF) experience asymmetrical conservation outcomes, understood here as cross‐border differences, resulting from ...
Lía Montti   +16 more
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La revista REICE en la economía del aprendizaje y la sociedad del conocimiento [PDF]

open access: yes, 2013
Con este número la revista electrónica de investigación en Ciencias Económicas REICE de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNAN Managua perfila el camino hacia la economía del ...
Ramón López, Mario
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Asociativismo: una experiencia de servicio a la comunidad y aprendizaje colectivo entre organizaciones no gubernamentales y docentes universitarios

open access: yesCiencias Administrativas, 2014
El siguiente artículo presenta una experiencia de servicio a la comunidad cuyo objetivo fue fortalecer las “Capacidades Institucionales” de diversas organizaciones no gubernamentales (ONGs) vinculadas a la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS).
Chosco Díaz, Cecilia
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Sugar provisioning increases parasitoid numbers in agroecosystems but may not reduce pest densities: A meta‐analysis

open access: yesJournal of Applied Ecology, Volume 63, Issue 5, May 2026.
Our findings demonstrate that providing sugar sources reliably supports parasitoid populations and parasitism rate but does not systematically translate into improved pest suppression or yield gains. These results suggest that, for economic and practical reasons, sugar inputs at the edge of cultivated fields should be favoured.
Martin Luquet   +3 more
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Facultad de Ciencias Económicas : "de Económicas a la sociedad" [PDF]

open access: yes
De cara a la sociedad argentina, la Facultad de Ciencias Económicas\ntrabaja en la construcción del futuro: formando profesionales\nde excelencia, colocando el conocimiento al servicio del\ndesarrollo nacional y abriendo sus puertas a la ...

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Entornos de aprendizaje colaborativos para el desarrollo de tesis de posgrado [PDF]

open access: yes, 2007
Fil: González Carella, María Inés. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina.Fil: Zanfrillo, Alicia Inés. Universidad Nacional de Mar del Plata.
González Carella, María Inés   +1 more
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Caso de éxito "Mamá Lucchetti": entendiendo al consumidor de hoy

open access: yesCiencias Administrativas, 2014
Mamá Lucchetti es un exitoso caso de reposicionamiento marcario que tuvo lugar en Argentina en el año 2009.  La marca Lucchetti supo comprender los valores de época dominantes, y ha convertido la mamá perfecta publicitaria en una mamá real que asimila ...
Paús, Fermín   +1 more
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Guía de estrategias activas de enseñanza-aprendizaje para desarrollar competencias transversales en alumnos auditores

open access: yesCapic Review, 2018
El paradigma educativo durante este último siglo ha cambiado considerablemente, se ha transitado de un modelo centrado en la enseñanza, a un modelo centrado en el aprendizaje.
Cristian Blanco Alfaro   +2 more
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The War of the Pacific and Chilean public revenues: Reallocation of the tax burden and institutional change

open access: yesThe Economic History Review, Volume 79, Issue 2, Page 575-599, May 2026.
Abstract A substantial body of literature has considered warfare a fundamental driver of fiscal capacity. We argue that the nature of the tax base available to governments can either foster or constrain the ability and incentives of central elites to impose their legitimacy once the war is over.
Oriol Sabaté, José Peres‐Cajías
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Profundización del análisis de utilidad de la tasa interna de retorno modificada para ambientes inciertos [PDF]

open access: yes, 2008
En algunas decisiones los métodos clásicos para evaluar proyectos -VAN y TIR- pueden provocar interpretaciones de los resultados que arroja cada criterio de manera diferente, llevando a situaciones conflictivas que, como técnicos de la materia, deberemos
Artola, María Antonia   +6 more
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