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Influencia de los conocimientos matemáticos previos en el aprendizaje de la Física en la formación de las ingenierías de la ETSEAMN

In-Red 2025 - XI Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red
Este trabajo presenta una experiencia de innovación docente centrada en la detección temprana de dificultades de aprendizaje en la asignatura de ``Fundamentos Físicos de la Ingeniería I'' impartida en el primer curso de ingeniería.
María Gasque Albalate   +4 more
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O declínio das matemáticas mistas e a ascensão das matemáticas aplicadas

Bolema
Resumo Este artigo tem como propósito elencar alguns elementos do processo histórico que remetem às possíveis situações que desencadearam o declínio que culminou no desaparecimento das matemáticas mistas e consequentemente, contribuiu para o surgimento e
Kleyton Vinicyus Godoy
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Cálculo Diferencial bajo enfoque Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas (STEAM): Percepción de estudiantes en la Universidad Tecnológica del Sur de Sonora

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
El estudio examinó la percepción estudiantil sobre la integración del enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) en la asignatura de Cálculo Diferencial dentro de los programas de ingeniería de la Universidad Tecnológica del Sur ...
Adrián Sepúlveda Romo   +5 more
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TICs no ensino de ciências

Revista Semiárido De Visu
A compreensão de soluções para problemas matemáticos e físicos pode ser desafiadora nas disciplinas de ciências. Com o avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), o uso de softwares para resolver esses problemas tornou-se cada vez mais ...
Eduardo Rodrigo Mendes dos Reis   +2 more
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Propuesta Didáctica con Enfoque STEM para el Fortalecimiento de la Competencia de Indagación en Ciencias Naturales en Instituciones Educativas Oficiales del Municipio de El Carmen de Atrato, Chocó, Colombia

Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica
El presente artículo de reflexión cuyo propósito general diseñar una propuesta didáctica con enfoque STEM orientada al desarrollo y fortalecimiento de la competencia de indagación, con el fin de transformar las prácticas docentes en la enseñanza de las ...
Rubén Darío Beltrán Garcés
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Aplicación de Técnicas de Inteligencia Artificial para la Predicción del Rendimiento Académico en Asignaturas de Matemáticas

Revista EIA
El bajo rendimiento en asignaturas de matemáticas en la educación superior es una causa recurrente de reprobación y deserción estudiantil, especialmente en programas de ciencias, tecnología e ingeniería.
Mavelyn Sterling Londoño   +2 more
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Vectores en la encrucijada: matemáticas vs. percepción en el aprendizaje de física de ingeniería

Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería
Esta investigación analiza los conocimientos previos y dificultades de aprendizaje en estudiantes argentinos de Ingeniería Química e Ingeniería en Alimentos del primer curso de Física en la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales de la ...
María Angélica Sosa   +3 more
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ENFOQUE PRÁCTICO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE CIENCIAS BÁSICAS EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE INGENIERÍA

ANFEI Digital
El presente artículo propone un enfoque práctico en la enseñanza de las ciencias básicas para la formación integral de estudiantes de ingeniería. Este enfoque se basa en los 8 principios para la creatividad y la innovación en los negocios de Argenis ...
Raymundo Mendoza Vázquez   +3 more
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Análisis del impacto de las asignaturas de Ciencias Exactas en la tasa de abandono en ingeniería

Micaela Revista de Investigación - UNAMBA
Esta investigación surge al identificar que una de las principales causas de la deserción escolar en el ámbito universitario es la dificultad que los estudiantes de Ingeniería en Gestión empresarial e Ingeniería Industrial del Tecnológico Superior de ...
Dolores Ayala-Muñoz   +2 more
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Chicas Matemáticas: Percepción de Adolescentes Mujeres sobre Participación en Áreas STEM

Revista Científica de Psicología Eureka
Introducción: La subrepresentación de mujeres en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) continúa siendo una preocupación global, a pesar de su talento y desempeño académico comparable a los hombres. Este fenómeno es especialmente notable en
Moderador Eureka
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