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Agenda de género en la formación en ciencias de la salud: experiencias internacionales para reducir tiempos en España

Gaceta Sanitaria, 2019
María-José Rodríguez-Jaume
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Cambio del conocimiento sobre la enseñanza de las ciencias de futuros maestros

Ensenanza De Las Ciencias, 2017
Rafael Porlán Ariza
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Los modelos de aprendizaje de Kolb, Honey y Mumford: implicaciones para la educación en ciencias

Sophia, 2018
Rodrigo Rodriguez Cepeda
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EDUCACIÓN CIUDADANA Y DIMENSIONES DE LA MEMORIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: INVESTIGACIÓN SOBRE LAS CONCEPCIONES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE HUELVA Y PROVINCIA

Educación XXI, 2017
Emilio José Delgado-Algarra, Jesús Estepa-Giménez   +1 more
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Efecto mediador y moderador de la resiliencia entre la autoeficacia y el burnout entre el profesorado universitario de ciencias sociales y legales

Revista De Psicodidactica, 2020
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Herramientas de gamificación para el aprendizaje de ciencias de la tierra

Edutec, 2018
Isabel Sonsoles de Soto García
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Las competencias TIC de los estudiantes que ingresan en la universidad: una experiencia en la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad latinoamericana

Educacion Medica, 2019
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Género y formación del profesorado: análisis de las Guías Docentes del área de Didáctica de las Ciencias Sociales

Contextos Educativos: Revista De Educación, 2018
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El estudio del cambio climático en la Educación Primaria: una exploración a partir de los manuales escolares de Ciencias Sociales de la Comunidad Valenciana

Cuadernos Geograficos, 2020
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METODOLOGIA CUANTITATIVA: ABORDAJE DESDE LA COMPLEMENTARIEDAD EN CIENCIAS SOCIALES

Revista De Ciencias Sociales, 2013
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