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Hacia una estructuración prototípica de la categorización binaria de las clases de palabras

open access: yesNuevas Glosas. Estudios Lingüísticos y Literarios
Este trabajo parte de la observación de que las categorizaciones de los enfoques lingüísticos contemporáneos, en particular el funcionalismo y el generativismo, parecen basarse en la aproximación aristotélica y clásica que considera las categorías como ...
Girex Eloundou Eloundou
exaly   +5 more sources

Desafíos de medición para la investigación de la obesidad infantil en y entre América Latina y Estados Unidos. [PDF]

open access: yesObes Rev, 2021
Resumen La obesidad infantil es un grave problema de salud pública en Latinoamérica y Estados Unidos y para luchar contra ella se precisan instrumentos de medición válidos y fiables y que tengan en cuenta los aspectos culturales. Para avanzar en este campo sería útil mejorar las mediciones en los distintos grupos de edades y países del continente ...
Berrigan D   +11 more
europepmc   +2 more sources

Los marcadores del discurso como clase tranversal de palabras: Adecuación y aspectos problemáticos de la propuesta

open access: yesCuadernos de la ALFAL, 2023
La presente contribución recoge el texto, revisado, corregido y aumentado, de la ponencia que impartí, con casi el mismo título, en el XIX Congreso de la ALFAL.
María Antonia Martín Zorraquino
doaj   +6 more sources

Développement des compétences transversales et surtout de la compétence numérique des apprenants dans un projet de télécollaboration entre deux universités du pourtour méditerranéen [PDF]

open access: yes, 2017
[EN] Telecollaboration (TC) can be defined as a technique involving different groups of students in virtual projects in two types of places geographically far apart.
Martin, Justine
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La "distancia" entre aprender palabras y aprehender conceptos : el entramado de palabras-concepto (EPC) como un nuevo instrumento para la investigación [PDF]

open access: yes, 2002
El análisis de los contenidos tratados en la clase, mediante los cuales el discurso científico se transpone en discurso escolar, es uno de los campos de investigación educativa menos explorados.
Muñoz, Juan Carlos   +3 more
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La Gamificación como estrategia para favorecer el proceso de aprendizaje en la asignatura Construcción de Software II del programa de ingeniería de software del Tecnológico de Antioquia

open access: yes, 2022
En la presente propuesta de investigación se diseña e implementa una estrategia de gamificación en el programa de la Ingeniería en Software del Tecnológico de Antioquia en la asignatura Construcción de Software ll.
Leiva Caro, Sebastián
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Fortaleciendo las habilidades socioemocionales en la niñez media en un Entorno Virtual de Aprendizaje en pospandemia. [PDF]

open access: yes, 2022
La ausencia de habilidades socioemocionales (HSE) refleja la falta de conciencia que no permite que el ser humano se comporte de manera asertiva para enfrentar las diferentes situaciones que le presenta la vida. Por ende, las oportunidades de convertirse
Parra Gaitán, Lina María   +1 more
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Prevalencia de astenopia en niños escolares de 6 a 17 años, por el uso de pantallas digitales durante la pandemia por covid-19 (2020-2022): revisión sistemática

open access: yes, 2023
Introduction: The use of electronic devices is paramount in daily life worldwide, and due to the COVID-19 pandemic, it has increased significantly, forcing students to take virtual classes, thereby increasing the prevalence of asthenopia.Objective: to ...
Molina-Montoya, Nancy Piedad   +1 more
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La investigación aplicada y el desarrollo experimental en el fortalecimiento de las competencias de la sociedad del siglo XXI

open access: yes, 2023
Objective: To identify the current state of knowledge regarding the concepts related to research processes, applied research, technological development, experimental development and innovation and its relationship with training processes, in order to ...
Camargo Casallas, Esperanza   +2 more
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L'educació emocional a les tutories com a eina estratègica per a la orientació acadèmica a l'ESO [PDF]

open access: yes, 2020
Educar tiene como finalidad el desarrollo tanto cognitivo como emocional de la personalidad. Las nuevas tecnologías han cambiado, entre otras muchas cosas, la manera de aprender. Este hecho implica un cambio del rol de los docentes, ahora es mucho más
Barastegui Ramirez, Maria Del Carmen
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