Clima emocional de clase: naturaleza, medida, efectos e implicaciones para la educación
Revista de Psicodidáctica, 2019 Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Resumen basado en el de la publicación El clima emocional de clase (CEC) es una variable que se ha conectado con competencias académicas, satisfacción y bienestar psicológico. Sin embargo, aún no están claramente establecidos ni su definición, ni los límites del constructo ni la relación
Alonso Tapia, Jesús +1 more
openaire +2 more sources
Propuesta de un modelo explicativo del bienestar psicológico en el contexto deportivo [PDF]
, 2011 El objetivo de este estudio fue poner a prueba un modelo teórico que explique el bienestar psicológico en el contexto del deporte. El modelo hipotetizó la influencia de la percepción del clima motivacional orientado a la tarea, la inteligencia emocional ...
González Ruiz, Víctor Manuel +3 more
core +2 more sources
Gade: Revista CientíficaEste estudio analiza la incidencia del clima laboral en los niveles de estrés de los docentes de las carreras de salud de un Instituto Superior Tecnológico Particular en Quito, Ecuador.
Rosario de Lourdes González Cerón +1 more
doaj +1 more source
Percepción del clima emocional, problemas sociales y confianza institucional en tiempos de violencia [PDF]
, 2016 El objetivo de este estudio es conocer el clima emocional que predomina en habitantes del Estado de México y cómo este se relaciona con la percepción de problemas sociales y la confianza institucional, en un tiempo en que la violencia se ubica como tema ...
Gabriela Rodríguez Hernández +3 more
core
El clima emocional en los equipos de atención primaria. Una aproximación cualitativa
Revista de Calidad Asistencial, 2010 Resumen Fundamento Las interacciones sociales en los equipos de trabajo de Atencion primaria movilizan importantes aspectos emocionales que afectan el ambiente, rendimiento y satisfaccion de profesionales y pacientes. El objetivo del estudio es describir el clima emocional de los equipos de trabajo de Atencion primaria, planteando si hay diferencias
García Romera, Inmaculada +2 more
openaire +2 more sources
The role of emotional intelligence in the processes of social interaction in the classroom: A multilevel analysis [PDF]
, 2017 La presente investigación analiza de manera conjunta la inteligencia emocional del docente de educación física, la actitud que presenta el alumnado hacia el docente y el área, las estrategias motivacionales (tarea/ego) y el clima motivacional (tarea ...
Cabello Moyano, Ana +2 more
core
Programa de cuentos de convivencia sociofamiliar para prevenir el maltrato psicológico en estudiantes del tercer grado de educación primaria [PDF]
, 2017 La problemática de esta investigación estudió la influencia que generará un programa de cuentos de convivencia sociofamiliar en la prevención del maltrato psicológico en estudiantes del 3º grado de Educación Primaria de una Institución Educativa Pública ...
Salazar Sotelo, Ursula Brillit +1 more
core
Percepción del clima emocional, problemas sociales y confianza institucional en tiempos de violencia
Avances en Psicología Latinoamericana, 2014 El objetivo de este estudio es conocer el clima emocional que predomina en habitantes del Estado de México y cómo este se relaciona con la percepción de problemas sociales y la confianza institucional, en un tiempo en que la violencia se ubica como tema ...
Gabriela Rodriguez Hernandez +1 more
doaj +1 more source
La importancia del clima emocional del aula desde la perspectiva del alumnado universitario [PDF]
, 2010 En el presente trabajo describimos las tareas realizadas por un grupo de profesoras –tres noveles y una mentora- del dpto. de psicología evolutiva y de la educación de la universidad de sevilla, como participantes del programa de ...
Díez López, Marta +3 more
core
EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA PROFESORADO DE PRIMARIA
Educación XX1, 2013 En este trabajo se presenta la evaluación de un programa de educación emocional, dirigido a profesores de educación primaria, mediante una investigación cuasi-experimental pre-test post-test con grupo control.
Núria Pérez Escoda +3 more
doaj +3 more sources