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Narraciones y emociones en tiempos de cambio e incertidumbre
Pensamiento y Acción Interdisciplinaria, 2021 El objetivo de este texto es un recorrido emocional en tiempos de pandemia a través de la narración de un grupo de estudiantes universitarios. Se parte, en primer lugar, de la importancia de la narrativa como expresión social y práctica terapéutica.
Anna María Fernández Poncela
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Las emociones en el ejercicio práctico de la docencia
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2009 El artículo defiende la idea de que los docentes son el elemento central sobre el que gira la construcción del clima emocional del aula; ya que son ellos quienes generan el sistema de trabajo, el tipo de relaciones humanas y los códigos básicos de ...
José Manuel ESTEVE ZARAZAGA
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CLIMA AFECTIVO EN EL AULA: VÍNCULO EMOCIONAL MAESTRO-ALUMNO
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología., 2016 Esta revisión pretende abordar la temática sobre apego y seguridad emocional en los niños,concretándolo en la edad infantil de 3 a 6 años. En primer lugar, y como principal objetivo, busca estudiar cuál es el papel que tiene el docente como figura de apego, y de qué manera éste vínculo es capaz de generar oportunidades de desarrollo óptimo.
María Gordillo Gordillo +3 more
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Inteligencia emocional de la sustentabilidad
Ingeniería, 2016 La inteligencia emocional como disciplina emergente ofrece un marco de referencia sobre la gestion de aquellas emociones con las que una persona se relaciona con su entorno.
Michael Fernández Moya
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E-balonmano com Journal Sports ScienceThe climate generated by teachers is related to positive consequences in the school context. Given the lack of training in this area, we decided to design, validate and evaluate an intervention programme on emotional and motivational climate for teachers.
José Manuel Cantonero-Cobos +4 more
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Revista Galega de Economía, 2023 El sector eléctrico colombiano necesita un estilo de dirección ético asociado con un clima laboral que apoye sus principios. Además, la autoeficacia determina la voluntad creativa individual y el compromiso no siempre tiene una función integradora.
Carlos Santiago Torner
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Aprendizajes, emociones y clima de aula
Paulo Freire, 2017 En este artículo, se examinan cinco formas distintas de ver el aprendizaje y sus relaciones con las emociones y los climas del aula. Las cinco formas van desde el conductismo hasta una visión humanista integral del aprendizaje, pasando por el constructivismo.
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Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2022 Objetivo: Identificar las características de la inteligencia emocional y del clima laboral del Departamento de Recursos Humanos de la Universidad Autónoma de Chihuahua.
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, 2015 El Aprendizaje Social, Emocional y Académico se puede integrar a la cultura y clima del aula y de la escuela a través de una atención consciente hacia la enseñanza de habilidades directas pro-sociales y la creación de espacios de aprendizaje calidos ...
Patti, Janet
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Propuesta de un modelo explicativo del bienestar psicológico en el contexto deportivo [PDF]
, 2011 El objetivo de este estudio fue poner a prueba un modelo teórico que explique el bienestar psicológico en el contexto del deporte. El modelo hipotetizó la influencia de la percepción del clima motivacional orientado a la tarea, la inteligencia emocional ...
González Ruiz, Víctor Manuel +3 more
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